Fortalecimiento de la competencia escrita a través de una secuencia didáctica con enfoque de aprendizaje estratégico mediada por RED en el área de Lengua Castellana, en estudiantes de 4º y 5º de la sede Santa Cruz.

Pacheco Bohórquez, Mery LuzAgudelo Serna, Jessica LizethGonzález Rodríguez, Dennys Alexandra2024-06-212024-06-212024https://hdl.handle.net/11227/17767Este proyecto tiene como objeto mejorar el impacto académico, social y tecnológico de los estudiantes de la sede rural, así como para superar las limitaciones de acceso a internet, al aula análoga y a los equipos de cómputo, por medio del alcance del objetivo general: Desarrollar una secuencia didáctica con enfoque de aprendizaje estratégico mediada por RED para el fortalecimiento de la competencia escrita en el área de lengua castellana en estudiantes de 4º y 5º de primaria de la I.E. rural Juan Crisóstomo Osorio sede Santa Cruz. Por último, se logró desarrollar a cabalidad la investigación que fortaleció la competencia escrita de los estudiantes de 4º y 5º grado, todo se obtuvo mediante una secuencia didáctica mediada por recursos digitales como Educaplay y Colombia Aprende/Escuela nueva.application/pdfspaDerechos Reservados Universidad de Cartagena, 2024.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Fortalecimiento de la competencia escrita a través de una secuencia didáctica con enfoque de aprendizaje estratégico mediada por RED en el área de Lengua Castellana, en estudiantes de 4º y 5º de la sede Santa Cruz.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)herramientas tegnologicasEscritura - EnseñanzaInnovaciones educativas