La transformación de las prácticas pedagógicas de aula para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Mercedes Ábrego.

de la Hoz Paéz, Danilo JoséBarrios Geles, ÁmericaBolaños Hurtado, ArliniDizzet Utria, YojairaJulio Teheran, MaríaMartinez Piñeres, AdrianaReyes Cabarcas, Julio CesarSalgado Pérez, JosefinaSimarra Cañate, Juana2024-04-172024-04-172017https://hdl.handle.net/11227/17612Este proyecto tiene como objeto el mejoramiento de la comprensión lectora con la transformación de las practicas pedagógicas de aula en las áreas del lenguaje,ciencias exactas y Ciencias Naturales dirigida a los estudiantes de Mercedes Abregoapplication/pdfspaDerechos Reservados-Universidad de Cartagena,2017.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/La transformación de las prácticas pedagógicas de aula para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Mercedes Ábrego.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Lectura - AprendizajeLectura - Enseñanza - Metodologíainnovacion pedagogica