@MISC{Her_Etn_2020,
author = "Hernández Cassiani, Darío",
title = "Etnoeducación, educación propia, interculturalidad y saberes ancestrales afrocolombianos: por un docente investigador articulado comunitariamente",
abstract = "Este artículo tiene como objetivo analizar la etnoeducación, educación propia y la interculturalidad  como escenarios claves para el fortalecimiento de los saberes ancestrales y las epistemologías  propias e interculturales, a partir de una concepción del docente como articulador de la  investigación, la acción comunitaria y la docencia, es decir, como sujeto epistémico portador y  productor de saberes. En este marco, se examina el devenir histórico de la etnoeducación y la
construcción de un discurso pedagógico que articula las pedagogías propias y las pedagogías  interculturales en escenarios comprometidos con la identidad y la interculturalidad de la población  afrocolombiana, negra, raizal y palenquera. El artículo explica ampliamente las razones por las  cuales predominan obstáculos epistemológicos que no permiten al docente etnoeducador  conectarse con los saberes ancestrales y hacer practicable el perfil de docente comprometido con
el proyecto histórico de los descendientes africanos y específicamente, el fortalecimiento de las  liencias propias de la población afrocolombiana. Por consiguiente, los contenidos del articulo lo constituyen: En primer lugar, un recorrido por los caminos de la etnoeducación como constructora de identidad; en segundo lugar, los avances y desafíos existentes; en tercer lugar, los problemas que la afectan y por último la necesidad de reencontrarse con los saberes ancestrales como  fundamentos epistemológicos del quehacer etnoeducativo.",
year = 2020,
url = "https://repositorio.unicartagena.edu.co/handle/11227/10144",
}