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Acciones de prevención secundaria frente a la problemática del embarazo de adolescentes en el municipio de Arjona-Bolívar
(Universidad de Cartagena, 2014)Al examinar la problemática de adolescentes embarazadas del municipio de Arjona Bolívar se puede entender claramente que las y los adolescentes que eligen una vida sexual activa están frecuentemente limitados en sus opciones ... -
Acompañamiento de trabajo social en procesos de convivencia ciudadana con habitantes de ciudad del bicentenario, manzanas 6-10. Una experiencia desde la fundación Mario Santo Domingo, 2013-2014
(Universidad de Cartagena, 2014)Intervenir la realidad social desde el trabajo social comunitario, a través de un macroproyecto de vivienda, que ofrece oportunidades para mejorar la condición habitacional de aquellas personas que se encuentran en situación ... -
Acompañamiento psicosocial a la población de adulto mayor beneficiados de las fundaciones adscritas al banco de alimentos de la arquidiócesis de Cartagena
(Universidad de Cartagena, 2014)En esta propuesta de intervención se establecerán lineamientos enfocados a la dinámica grupal, familiar y social de los adultos mayores que asisten a las fundaciones (Casa Geriátrica el Edén, la Corporación para el Hogar ... -
Actitud del microempresario valduparense frente a su actividad productiva y los procesos que genera en la dinámica interna de la microempresa
(Universidad de Cartagena, 1986)El siguiente estudio tiene por objeto identificar y describir la actitud del microempresario Valduparense frente a su actividad productiva y conocer qué procesos genera al interior de la microempresa. -
Afianzamiento de los valores como estrategia pedagógica para disminuir la agresividad escolar
(Universidad de Cartagena, 2013)La agresividad no nos lleva a ningún lado por el contrario hace que la convivencia se deteriore, el rendimiento académico de los estudiante se ha bajo, disminuya el nivel de concentración en las clases, se violenten física ... -
La agroindustria y su influencia en el desarrollo rural en el departamento de Bolívar
(Universidad de Cartagena, 1984)El siguiente estudio tiene por objeto señalar como las agroindustrias influyen en el desarrollo socioeconomico de los municipios y corregimientos de Magangue, Carmen de Bolívar, San Onofre, Malagana y Sincerín en el ... -
El algarete: procesos identitarios étnico-racial negro que construyen los jóvenes afrodescendientes, desde el género musical de la champeta en el territorio urbano. Caso: barrio la María, Cartagena de indias, año 2014
(Universidad de Cartagena, 2015)Este proyecto surge a partir de la investigación “Referentes identitarios étnico-racial negro de la población afrodescendiente, desde las formas de habitar, apropiar y relacionarse con el territorio urbano. Casos Barranquilla, ... -
Alto! ¡No al abuso sexual y maltrato infantil!
(Universidad de Cartagena, 2011)El presente proyecto de gestión tiene como finalidad propender por el desarrollo integral de niños y niñas de las veredas de Tierra Baja y Puerto Rey apuntándole a un proceso formativo a estudiantes de las instituciones ... -
Análisis de la educación inicial ofrecida en los centros de desarrollo infantil del distrito y su incidencia en el desarrollo de capacidades en los niños y las niñas menores de 5 años.
(Universidad de Cartagena, 2016)Este proyecto de investigación ubica la educación inicial como un derecho impostergable de la primera infancia; que establece la oportunidad para desarrollar y promover capacidades físicas, cognitivas, emocionales y sociales ... -
Análisis de la incidencia que tuvieron las actividades deportivas realizadas por SACSA, en el fortalecimiento de la cohesión comunitaria en las comunidades de San Francisco y 7 de agosto, a partir de la experiencia del grupo de apoyo comunitario participante en su planeación y ejecución
(Universidad de Cartagena, 2016)En este trabajo pretende recopilar la experiencia y destacar los saberes aprendidos del grupo de apoyo comunitario participante en la planeación y ejecución de las actividades deportivas desarrolladas por SACSA, en las ... -
Análisis de los proceso de capacitación y evaluación docente del establecimiento educativo fundación lumbreras del mañana desde la reflexión de Trabajo Social
(Universidad de Cartagena, 2019)Este documento es el resultado de un proyecto de investigación cualitativa desarrollado en el Establecimiento Educativo Fundación Lumbreras del Mañana. Se centra en el análisis de los procesos de capacitación y evaluación ... -
Análisis de los programas agrarios como contribución al desarrollo social del campesino y su familia en el municipio de Villanueva
(Universidad de Cartagena, 1979)El siguiente estudio tiene por objeto conocer los programas que llevan las diferentes entidades agrarias, sentar las bases para un posible proyecto de acción, el cual sea realizado por una de estas entidades. -
Análisis del proceso de cambio cultural experimentado por los indígenas Arhuacos de la Sierra Nevada de Santa Marta a raíz de su relación con el mundo occidental
(Universidad de Cartagena, 1989)El presente estudio tiene por objeto analizar el proceso de cambio cultural experimentado por los indígenas Arhuacos de la Sierra Nevada de Santa Marta, a raíz de su relación con la cultura occidental. -
Análisis del proceso de organización social y desarrollo de la comunidad subnormal Jose Antonio Galan de la ciudad de Cartagena
(Universidad de Cartagena, 1982)El siguiente estudio tiene por objeto analizar el proceso de organización y desarrollo de la comunidad José Antonio Galán y en base a ello plantear programas que permitan una acción a todos los niveles, preventivos y ... -
Análisis histórico de la variable seguridad en los procesos de intervención que realiza la fundación granitos de paz en el sector Rafael Núñez del barrio Olaya Herrera, Cartagena 2004-2015
(Universidad de Cartagena, 2016)En esta investigación se hizo un acercamiento exploratorio acerca de cómo la variable seguridad afecta los procesos de intervención de una institución específica ubicada en una zona donde los hechos de intolerancia e ... -
Aportes de la lúdica a la intervención de trabajo social en el proceso de disminución de conductas agresivas en niños y niñas de la fundación perseverar por Colombia CDI San Pedro Mártir, 2017
(Universidad de Cartagena, 2018)La sistematización: aportes de la lúdica a la intervención de trabajo social en el proceso de disminución de conductas agresivas en niños y niñas de la fundación perseverar por Colombia CDI San Pedro Mártir 2017, se llevó ... -
Apoyo sicosocial a las víctimas del conflicto armado interno de él Carmen de Bolívar
(Universidad de Cartagena, 2014)Durante el periodo de septiembre de 2013 a mayo de 2014 las prácticas intensivas de Trabajo Social se desarrollaron en el Consultorio Jurídico de Derecho y Desplazamiento de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, de ... -
Aprehender – jugando: Una estrategia de trabajo en equipo
(Universidad de Cartagena, 2012)El proceso de intervención en la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla” (ENAP) permitió afianzar conocimientos y adquirir habilidades para la vida, para la formación como persona íntegra, capaz de aportar desde el ... -
Aprender – desaprender y reaprender sobre habitabilidad: Una apuesta desde el plan de acompañamiento social que se desarrolla en el marco del proyecto: “construcción de 60 unidades sanitarias para mejorar las condiciones de saneamiento básico en las poblaciones de Turbaco, Turbana y Arjona, y contribuir en la formación y certificación como maestros de obras civiles a igual número de beneficiario
(Universidad de Cartagena, 2015)El presente documento de sistematización tuvo como objetivo: Recuperar las percepciones sobre habitabilidad que han construido los /las participantes del Plan de Acompañamiento Social que se desarrolla en el marco del ... -
Aprendo a reconocer y exigir mis derechos”. Una apuesta hacia el reconocimiento de la violencia intrafamiliar por parte de docentes, directivos y estudiantes de 6° y 7° de la Institución educativa Soledad Román de Núñez, Cartagena de indias, año 2011
(Universidad de Cartagena, 2011)El presente proyecto apunta a prevenir la Violencia Intrafamiliar a través de un proceso formativo con los(as) estudiantes de los grados 6° y 7° y los docentes y profesionales que integran el grupo “Centro de Recursos” de ...
