Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 171
Diseño de un plan curricular para el grado párvulo del nivel preescolar en el instituto Mi Primera Estación de Cartagena
(Universidad de Cartagena, 2014)
El presente trabajo de investigación tiene como objeto de estudio el currículo como articulador de los procesos pedagógicos desde el diseño de un plan curricular para el grado párvulo del nivel pre-escolar en el Instituto ...
Estrategias lúdico pedagógicas como herramientas para fortalecer la dimensión socio-afectiva en los niños y niñas de transición de la institución educativa técnica agropecuaria de desarrollo rural del municipio de María la Baja - Bolívar
(Universidad de Cartagena, 2014)
El presente proyecto titulado Estrategias Lúdico pedagógicas como herramientas para fortalecer la dimensión socio-afectiva en los niños y niñas de transición de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Desarrollo ...
Los sentidos pedagógicos de los proyectos de intervención la lúdica como estrategia pedagógica para redireccionar el comportamiento en los y las estudiantes del grado preescolar
(Universidad de Cartagena, 2014)
En este proyecto de grado se relaciona el juego y el comportamiento para desarrollar como una convivencia organizada y tranquila en el aula de clase, resolviendo con esto la pregunta problema ¿Cómo a través del juego, se ...
Implementar estrategias lúdicas pedagógicas, para mejorar problemas de disgrafía en la Corporación Beverly Hills del grado 1°
(Universidad de Cartagena, 2013)
El interés por abordar el déficit conocido como Disgrafía que se presenta en
algunos niños o niñas al momento que empiezan su desarrollo motor (motricidad
fina - gruesa) en la escuela, es de mucha importancia para los ...
Como influye el juego en el fortalecimiento de los aprendizajes de los niños y niñas de pre-escolar de la Institución educativa ambientalista de Cartagena de indias”
(Universidad de Cartagena, 2014)
El estudio investigativo denominado “Como influye el juego en el Fortalecimiento de los aprendizajes de los niños y niñas de Pre-Escolar de la Institución Educativa Ambientalista de Cartagena de Indias”, es relevante y ...
Teorías pedagógica para el favorecimiento y superación de dificultades en el aprendizaje del proceso de lectura y escritura en los niños (as) del grado primero de la básica primaria de la Institución Educativa Bartha Gedeón de Baladi.
(Universidad de Cartagena, 2016)
Esta tesis investiga de qué forma las teorías pedagógicas pueden favorecer y superar las dificultades evidenciadas en el aprendizaje del proceso de lectura y escritura en los niños(as). , Como propuesta del cumplimiento ...
La atención y la concentración de los niños y niñas en el preescolar.
(Universidad de Cartagena, 2016)
Este proyecto tiene como objetivo proponer estrategias lúdicas y talleres de motivación, atención y concentración de los niños y niñas en las actividades de aprendizaje.
Implementación de estrategias lúdicas pedagógicas a través del método A.F.S. ( Atención - Función - Síntomas ), para fortalecer el proceso lecto-escritura en niño (as) con dislexia en el grado primero de la Institución Educativa José Manuel Rodríguez Torices - Cartagena de Indias.
(Universidad de Cartagena, 2016)
Este proyecto tiene como objetivo desarrollar estrategias lúdicas-pedagógica a través del Método A.F.S. para fortalecer el proceso de Lecto -escritura en niños (as) con dislexia, basada en una investigación cualitativa de ...
Los objetos virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica para fortalecer la lectura y la escritura en los niños de grado de transición del Colegio Modelo de la Costa.
(Universidad de Cartagena, 2016)
Este proyecto tiene como fin implementar estrategias que permitan el uso de objetos virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica motivando así el interés por la lectoescritura, ya que se observa que los estudiantes ...
Disminución de las manifestaciones de bullying en niños y niñas de 6 a 8 años de los grados 1° y 2° de básica primaria mediante estrategias lúdicas, en el instituto infantil Federico Frobel de la ciudad de Cartagena.
(Universidad de Cartagena, 2016)
Este proyecto se lleva a cabo en una comunidad estrato 01, de la localidad 02 Virgen y Turística de la ciudad de Cartagena de indias, unidad comunera 07, donde se identifican las conductas generadoras que den señales de ...
