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dc.contributor.advisorBonilla Vélez, Gloria (Asesora)
dc.contributor.authorNegrete Pimienta, Yeniffer
dc.date.accessioned2019-08-13T21:56:31Z
dc.date.available2019-08-13T21:56:31Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationT305.42 / N312es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/9046
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/6747
dc.descriptionTesis (Historiadora) --universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Humanas. Programa de Historia, 2019es
dc.description.abstractLa intención inmediata de este trabajo de grado es, la realización de un análisis y exploración de las características que hacen parte del desarrollo del sistema de educación colombiano, teniendo como el eje central el acceso de las mujeres a la educación superior durante 1933-1943. A través de un análisis comparativo entre Cartagena y Barranquilla. Evidenciando la evolución de la mujer en el campo de la educación en estos dos contextos y los distintos mecanismos que implementaron para acceder a lo público. Por lo cual a lo largo del trabajo se desarrolla una reflexión sobre la definición y la forma como se ha interpretado la educación y la implementación de ésta como herramienta de control social y exclusión del género.es
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectMujeres - Discriminación en educación superior 1933 - 1934es
dc.subject|Mujeres - Educación superior - 1933 -1943 - Historiaes
dc.subjectExclusión de generoes
dc.subjectMujeres - Formación profesionales
dc.subjectDiscriminación contra la mujeres
dc.titleAcceso de la mujer a la educación superior en Colombia 1933-1943: análisis comparativo entre Cartagena y Barranquillaes
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.accessopenAccess


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