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Mostrando ítems 81-90 de 95
Las estrategias de aprendizaje, Una herramienta en la articulación del sistema educativo en instituciones de educación pública del departamento de Bolívar Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2010)
Esta investigación de estudiantes de la Maestría en Educación del Sue Caribe, enfocada cualitativa y descriptivamente, en el paradigma interpretativo, buscó comprender, triangulando el análisis documental, grupos focales, ...
El ajedrez como herramienta didáctica para fortalecer las competencias comunicativas en la institución educativa nuestro esfuerzo Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Desarrollar habilidades de pensamiento y competencias comunicativas en niños y niñas de los grados tercero y quinto, en edades comprendidas entre 7 y 8 años y 9 y 11 años, respectivamente, en la institución educativa Nuestro ...
Concepciones y prácticas evaluativas empleadas por los tutores de la licenciatura en básica con énfasis en lengua castellana, para valorar el desempeño de sus estudiantes, programa a distancia. Universidad de Cartagena Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2015)
Nuevas formas de educación, requieren nuevas formas de evaluación. Esta investigación se centra en analizar las concepciones y prácticas evaluativas de los tutores en el programa de Licenciatura en Básica, con énfasis en ...
El trabajo por proyecto como estrategia de aprendizaje en el desarrollo de competencias en lenguaje, matemáticas y ciencias naturales en los estudiantes de 3°y 8°, en la institución educativa técnica agropecuaria las piedras Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Metodología de la investigación acción educativa y pedagógica de acuerdo con el modelo de investigación acción propuesto por “Kemmis, en el marco de la maestría en educación con énfasis en ciencias exactas, naturales y del ...
Diseño de una estrategia didáctica para la enseñanza de las matemáticas y ciencias naturales Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Transformación de las actitudes tanto de docentes como de estudiantes frente a la problemática y las estrategias didácticas propuestas, dejaron ver el enorme impacto que produce el desarrollo de prácticas pedagógicas que ...
Resignificación de la práctica pedagógica desde la perspectiva de la Inclusión Educativa. Caso Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo sede loma fresca Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2015)
La presente investigación, trata sobre la resignificación de la práctica pedagógica, mediada por la aplicación de didácticas flexibles para favorecer la inclusión educativa y atender la diversidad en la institución educativa ...
Resignificando prácticas pedagógicas para generar ambientes de aprendizajes innovadores Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
resignificación de la práctica pedagógica, a través de la reflexión individual y colectiva para transformar la praxis de los docentes de básica secundaria en coherencia con la realidad del contexto y con la propuesta ...
Sistematización: El desarrollo de la Inteligencia Emocional como mecanismo para la transformación del pensamiento socio-crítico Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Enfoque dialógico interactivo, con naturaleza predominantemente cualitativa, analizando la incidencia de las emociones en el desarrollo
cognitivo y personal de un grupo de estudiantes de educación básica primaria y ...
Prácticas pedagógicas que fortalecen las competencias comunicativas y la convivencia escolar en los estudiantes de la básica primaria de la Institución Educativa República de Argentina. Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Este proyecto tiene como objeto establecer una separación entre la escuela tradicional, la cual plantea un modelo rígido y estandarizado de la educación, con las nuevos modelos pedagógicos orientados al desarrollo integral ...
Malembe;Una experiencia de saberes tecnología y cultura en la Institución Educativa de Pontezuela. Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2017)
Este proyecto tiene como objeto dejar entrever la institución de Malembe en pontezuela como una escuela en permanente transformación .Aquí confluyen pasado,presente y futuro de la cultura afrodescendiente para el desarrollo ...