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Mostrando ítems 21-30 de 33
La comunidad de aprendizaje como estrategia para la transformación de la práctica pedagógica y la integración de la familia galanista para la construcción de la escuela alegre Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Adecuación a los contextos marcados por las desigualdades sociales las cuales tiene su incidencia en las aulas de clases donde se observa el desinterés de los estudiantes por alcanzar una preparación integral que los lleve ...
Expolectura: Una secuencia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora y el leer para aprender Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Secuencia de la expolectura didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora y el leer para aprender”, a través de estrategias que la dinamizan, como Kamishibai, Secuencia espacio-temporal, obstáculos cognitivos y ...
Los Muntús y Remúes, dinamizadores de ambientes escolares armoniosos para el aprendizaje de las ciencias naturales y las matemáticas en los grados 9 y 10 de la Institución San Francisco de Asís de María la Baja Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Es un proyecto colectivo institucional que promueve la participación de toda la comunidad educativa en articulación con el equipo investigador, logrando la construcción colectiva de nuevas formas de hacer educación, desde ...
Prácticas pedagógicas que fortalecen las competencias comunicativas y la convivencia escolar en los estudiantes de la básica primaria de la institución educativa República de Argentina: "Conmigo y contigo convivo mientras leo y escribo” Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Re-pensar la forma de impartir clases mediante una pedagogía inclusiva que se adapte y responda a las necesidades del contexto, con la visión de la enseñanza en la básica primaria ha evolucionado de forma significativa, ...
Leer en la escuela rural: Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la compresión lectora en la institución educativa las flores Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Fortalecimiento de la comprensión lectora desde la práctica pedagógica del docente vinculando a todos los actores en el proceso educativo, reflejando una enseñanza hacia la práctica de aula como elemento esencial de la ...
Kumbalú: Estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la producción textual y las habilidades comunicativas en la I.E. Castilleral (Lórica-Córdoba) Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Prácticas educativas como fuente de conocimiento, con la promoción de reflexiones y análisis crítico generado en nosotros los docentes, sobre la forma en que se realizan las labores, lo cual permitió que se retroalimentaran ...
Evaluar, un ejercicio de humanización y liberación Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Ejercicio investigativo en la institución educativa ambientalista Cartagena de Indias desde la investigación-acción profesoral, que buscaba responder a los desafíos, llevando a cabo una fase, que implicaba identificar el ...
Informe de sistematización incidencia de las jornadas pedagógicas “plantas sanadoras”, en el desarrollo del pensamiento crítico y la didáctica rural, en la I.E. José Isabel González Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Apropiación participativa de la cultura y la sociedad, a través de una participación guiada de los estudiantes de grado noveno y once, como actores principales del proceso de investigación, de reflexión crítica y de ...
Lees transformando nuestras prácticas pedagógicas para desarrollar competencias lectoras y escritoras en los estudiantes de básica primaria de la institución educativa Santa Rosa de Lima Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Informe de sistematización teniendo en cuenta las voces de los distintos actores de la escuela, con motivaciones hacia la lectura y la escritura en la institución educativa, con antecedentes investigativos a nivel ...
Yurbaná un sueño… Una historia… Una realidad… ¡Su comprensión! Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
La siguiente apuesta de investigación describe el proceso del proyecto: “YURBANÁ: Un sueño… una historia… una realidad… ¡su comprensión! Busca responder una gran inquietud relacionada
con los procesos de comprensión lectora ...