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Estrategias didácticas que favorecen la comprensión de textos con los estudiantes de la institución educativa técnica agropecuaria ambiental de tierra firme Mompox y la institución educativa técnica agroambiental de Santa Rosa de Lima, Cicuco
(Universidad de Cartagena, 2019)
Identificación de la problemática que existen en las comunidades educativas focalizadas, relacionadas con el aprendizaje de los estudiantes en el área de lenguaje, específicamente lo relacionado con la comprensión de textos, ...
Análisis de canciones: Un momento para reflexionar y mejorar la comprensión lectora
(Universidad de Cartagena, 2019)
Fortalecimiento de la comprensión lectora, pretendiendo así que haya un mayor rendimiento académico en todas las áreas, dado que en la
actualidad los resultados de las diversas pruebas internacionales y nacionales señalan ...
Aula de lectura:Los textos multimodales para comprensión lectora en básica primaria de la institución educativa las cruces y el centro educativo la peinada
(Universidad de Cartagena, 2019)
Fortalecimiento de las competencia de comprensión lectora de los estudiantes de básica primaria de la Institución educativa las Cruces y el centro educativo La Peinada, a partir de la inclusión de textos multimodales como ...
Pedagogía y didáctica crítica en el fortalecimiento de los procesos de comprensión de lectura y los ambientes de aprendizaje en los estudiantes de los grados 5o y 8° de la IETA Los Nísperos y la IETA Ricardo Castellar Barrios de Achí Bolívar
(Universidad de Cartagena, 2019)
Variedad de problemas existente en las comunidades educativas, para partir de los más relevantes en el área de lenguaje, en correlación con las prácticas pedagógicas, los aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo ...
Implementación de estrategias metodológicas para el fortalecimiento de los procesos de comprensión lectora en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias naturales Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Villanueva
(Universidad de Cartagena, 2019)
Deficiencias en la comprensión lectora que presentan los estudiantes, implementando estrategias pedagógicas para favorecer su desarrollo en el trabajo de aula, con ayuda de la comprensión de lectura en las diferentes áreas, ...
Estrategias motivacionales para el fortalecimiento de los procesos lectura y escritura de las instituciones educativas San José No.1 y la Pascuala
(Universidad de Cartagena, 2019)
Estrategias pedagógicas innovadoras para tal fin, con seguimiento a las comunidades estudiantiles de los grados 3°, 5° y 10°, a quienes se les realizó un diagnóstico, empleando, las entrevistas, encuestas, las voces de ...
Expolectura: Una secuencia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora y el leer para aprender
(Universidad de Cartagena, 2019)
Secuencia de la expolectura didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora y el leer para aprender”, a través de estrategias que la dinamizan, como Kamishibai, Secuencia espacio-temporal, obstáculos cognitivos y ...
El fortalecimiento de la comprensión lectora y los ambientes de aprendizajes desde la influencia de la pedagogía y didáctica crítica
(Universidad de Cartagena, 1999)
Desarrollos estratégicos de intervención en tres ejes articulados, prácticas pedagógicas, aprendizaje de los estudiantes y desarrollo institucional, a través de la implementación de la metodología investigación, acción ...
Estilos pedagógicos que favorecen la convivencia escolar en los estudiantes de los grados 3°, 5° y 6° de la institución educativa técnica agropecuaria de Sincerín
(Universidad de Cartagena, 2019)
Estrategias pedagógicas que favorecen la convivencia escolar y el rendimiento académico de los estudiantes, respaldados con los autores que
dominan este campo del conocimiento, a partir de la metodología de la investigación ...
Prácticas pedagógicas que favorecen los procesos de comprensión de textos en los estudiantes de 4° de la Institución Educativa Luis Villafañe Pareja de Martín Alonso en Córdoba Bolívar2
(Universidad de Cartagena, 2019)
Transformación de la práctica pedagógica desde la reflexión y fortaleciendo los procesos de comprensión de textos para contribuir a una formación integral, de calidad que les permita a los estudiantes dejar de repetir sin ...
