La lúdica fuente de acercamiento a un mundo por descubrir y leer: propuesta pedagógica para el acercamiento al código escrito desde la primera infancia.

Barrera Suarez, Jovita; Martínez Gazabón, María Cecilia; Reyes Gómez, Beatriz

dc.contributor.advisor	Montes Rivera, Gledys (Tutora)
dc.contributor.author	Barrera Suarez, Jovita
dc.contributor.author	Martínez Gazabón, María Cecilia
dc.contributor.author	Reyes Gómez, Beatriz
dc.date.accessioned	2017-08-23T16:08:40Z
dc.date.available	2017-08-23T16:08:40Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	T371.337 / B274	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/5172
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.57799/11227/8755
dc.description	Tesis (Licenciado en Pedagogía Infantil) -- Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Pedagogía Infantil, 2017	es
dc.description.abstract	La importancia de este proyecto fue analizar que estrategias son pertinentes para el acercamiento de los niños al lenguaje escrito desde la educación inicial, siendo esta etapa el pilar fundamental para el proceso de formación y desarrollo de habilidades.	es
dc.format.medium	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Cartagena	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Interpretación escrita	es
dc.subject	Juegos infantiles	es
dc.subject	Juegos educativos	es
dc.title	La lúdica fuente de acercamiento a un mundo por descubrir y leer: propuesta pedagógica para el acercamiento al código escrito desde la primera infancia.	es
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.rights.access	openAccess