La enseñanza de la lectura y la escritura en niños de transición. Un análisis de los métodos y estrategias de la praxis docente en la Institución Educativa Berta Gedeon de Baladi del distrito de Cartagena.

Gómez Romero, Ingrid de los Reyes; Barrios Berrick, Delcy Cecilia; Toloza Quintero, Andrea; Batista Castellar, Marisol

dc.contributor.advisor	Pérez Pérez, Milagro de Jesús (Asesora)
dc.contributor.author	Gómez Romero, Ingrid de los Reyes
dc.contributor.author	Barrios Berrick, Delcy Cecilia
dc.contributor.author	Toloza Quintero, Andrea
dc.contributor.author	Batista Castellar, Marisol
dc.date.accessioned	2017-08-23T15:09:16Z
dc.date.available	2017-08-23T15:09:16Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	T372.47 / E77	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/5168
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.57799/11227/8756
dc.description	Tesis (Licenciado en Pedagogía Infantil) -- Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Pedagogía Infantil, 2017	es
dc.description.abstract	En este trabajo investigativo se proponen diferentes estrategias que utilizara el docente en su práctica pedagógica para que los niños y niñas tengan un mejor desarrollo en la adquisición de la lectura y escritura dentro y fuera de la escuela.	es
dc.format.medium	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Cartagena	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Comprensión de lectura	es
dc.subject	Lectura - Enseñanza	es
dc.subject	Dificultad en la lectura	es
dc.title	La enseñanza de la lectura y la escritura en niños de transición. Un análisis de los métodos y estrategias de la praxis docente en la Institución Educativa Berta Gedeon de Baladi del distrito de Cartagena.	es
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.rights.access	openAccess