Implementación de las TIC como estrategias metodológicas e innovadoras para fortalecer la enseñanza del pensamiento lógico matemático en los niños del grado primero de educación básica primaria, de la Institución Educativa Ambientalista Cartagena de Indias.

Hernandez Montes, Xiomara; Quintero Villareal, Sizia

dc.contributor.advisor	Acuña Peinado, Jaison (Asesor)
dc.contributor.author	Hernandez Montes, Xiomara
dc.contributor.author	Quintero Villareal, Sizia
dc.date.accessioned	2017-08-14T15:00:59Z
dc.date.available	2017-08-14T15:00:59Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	T378.166 / Q457	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/5039
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.57799/11227/8750
dc.description	Tesis (Licenciado en Pedagogía Infantil) – Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Pedagogía Infantil, 2016	es
dc.description.abstract	La presente investigación se fundamenta en la implementación de la utilización de las Tecnología de la Información y la comunicación TIC para fortalecer la enseñanza del pensamiento lógico – matemático en los niños. El tema central en esta investigación son los problemas y dificultades en el aprendizaje lógico matemático de los niños y niñas en la Educación Básica Primaria de la Institución Educativa Ambientalista Cartagena de Indias.	es
dc.format.medium	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Cartagena	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Pensamiento lógico matemático – Investigaciones	es
dc.title	Implementación de las TIC como estrategias metodológicas e innovadoras para fortalecer la enseñanza del pensamiento lógico matemático en los niños del grado primero de educación básica primaria, de la Institución Educativa Ambientalista Cartagena de Indias.	es
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.rights.access	openAccess