Lógica y conjuntos en la enseñanza Universitaria del Caribe Colombiano: 1961-2000
Abstract
La investigación presentada se centra en determinar cuál fue el papel que desempeñaron la lógica y la teoría de conjuntos en la enseñanza de la matemática universitaria en el
Caribe Colombiano entre los años 1961 y 2000. Para la realización de la investigación se tuvieron en cuenta las diferentes concepciones epistemológicas, que fundamentan la matemática, en Colombia y el Caribe.
TD511.3 / G586
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