Sistematización: Estrategias metodológicas formativas del proyecto “IESISTAS unidos por la convivencia escolar

Cuesta Guerrero, Lilia Paola

dc.contributor.advisor	Duran Rivera, Julia Isabel (Tutora)
dc.contributor.author	Cuesta Guerrero, Lilia Paola
dc.date.accessioned	2017-02-02T16:20:33Z
dc.date.available	2017-02-02T16:20:33Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	T362.7 / C894	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/3919
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.57799/11227/10739
dc.description	Tesis (Trabajador(a) Social) – Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Trabajo Social, 2016	es
dc.description.abstract	Consiste en la reflexión acerca de lo actuado con el fin de describir y entender los procesos, obtener aprendizajes y mejorar las prácticas a futuro. Lo que se pretende sistematizar del Proyecto IESISTAS Unidos por la Convivencia Escolar, es el diseño, aplicación y resultados de las estrategias metodológicas utilizadas en la formación de los y las estudiantes participantes, para así saber si fueron pertinentes con lo que requería el escenario desde el cual se estaba actuando; terminada de realizar la sistematización, se comunicara las experiencias y los conocimientos adquiridos durante el proceso, así este puede constituirse en un referente en otras sistematizaciones de proyectos llevados a cabo en el área educativa.	es
dc.format.medium	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Cartagena	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Trabajo social escolar	es
dc.title	Sistematización: Estrategias metodológicas formativas del proyecto “IESISTAS unidos por la convivencia escolar	es
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.rights.access	openAccess