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Develando los imaginarios que han construido los estudiantes de los grados 9, 10 y 11 sobre el rol del personero estudiantil en la institución educativa San Francisco de Asís, del barrio arroz barato de la ciudad de Cartagena en el año 2015 Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad de Cartagena, 2015)
El informe de investigación que se presenta a consideración estuvo dirigido a la comunidad estudiantil de la Institución Educativa1 San francisco de Asís de la ciudad de Cartagena, un plantel educativo de carácter oficial ...
Creación del departamento de Bienestar Institucional de las Escuelas Profesionales Salesianas, año 2010 Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad de Cartagena, 2011)
Los Proyectos a nivel de las instituciones educativas se pusieron en verdadera
práctica en nuestro país. Sin embargo, los Proyectos de bienestar institucional
empiezan a extenderse, realmente a mediados de los años ...
Implementación de la lengua de señas colombiana (L.S.C) para ampliar las posibilidades de inclusión en los niños, niñas, padres de familia y docentes del Hogar Infantil el Portalito aula jardín B. Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad de Cartagena, 2017)
Esta investigación se llevó a cabo con niños en edades entre los 3-4 años. Los frutos de esta investigación es el interés que se despertó en los niños, maestros, directivos y padres de familia de la importancia que las ...
Organización y promoción del barrio San Francisco año 2005 Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad de Cartagena, 2006)
Conocimiento del proceso de asentamiento y conformación del actual barrio de San Francisco, la progresiva vinculación de entidades sociales al proceso de desarrollo del barrio que se llevaron a cabo en los años 2000-2004.
Implementación de estrategias de estudio que permitan disminuir el bajo rendimiento académico asociado a los factores socio - afectivo y de educabilidad de los y las estudiantes de los grados 3°, 4°, 5°, 6° y 7° de la institución educativa Olga González Arraut. Cartagena de indias año 2013 Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad de Cartagena, 2014)
El ámbito educativo se han convertido en el objeto principal de estudio por muchas ciencias y disciplinas, el estudio de este contribuye a la comprensión de las realidades y cotidianidades de cada ser humano, por medio de ...
Informe de gestión en la institución educativa José Manuel Rodríguez Torices, INEM Cartagena 2013 Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad de Cartagena, 2013)
Teniendo en cuenta el proceso y progreso del trabajo social en el ámbito de la educación se recomienda retroalimentar la manera de llevar a cabo el proceso de la intervención de trabajo social en esta institución ya que ...
El niño(a), su familia, su escuela y su comunidad…construyendo espacios de convivencia social…”: Hacia la construcción de estrategias de Intervención Social para el manejo adecuado de los problemas familiares y el fortalecimiento de las relaciones entre los padres de familia, los niños (as) y el Hogar Múltiple de la Corporación Acción por Bolívar Actuar Famiempresas. Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad de Cartagena, 2011)
El presente Informe de Gestión muestra en forma organizada y reflexiva las prácticas de año social de Trabajo Social, realizadas en el Hogar Múltiple de la Corporación Acción por Bolívar Actuar Famiempresas, enmarcado en ...
Participación estudiantil para mejorar la convivencia escolar en la institución educativa Soledad Acosta de Samper Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad de Cartagena, 2014)
La educación como motor de cambio social es vista desde una perspectiva integral en el que no solamente se trabaja la parte cognitiva en relación a los estudios técnicos, tecnológicos y profesionales, sino otras dimensiones ...
Sistematización del componente socio-familiar del proyecto gestión de la calidad educativa desde los derechos de niños, niñas y adolescentes en Mahates y Arjona Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad de Cartagena, 2014)
Este proyecto se propuso incluir al sistema educativo a 360 Niños, Niñas y Adolescentes entre los municipios de Mahates y Arjona, que habían abandonado o no habían sido incluidos en el mismo, con el fin de que retornaran ...
Estrategias pedagógicas en el grado primero del centro de desarrollo manitos creativas en el pensamiento lógico matemático para lograr un aprendizaje significativo. Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad de Cartagena, 2016)
El siguiente trabajo tiene como objetivo proponer estrategias pedagógicas que permitan fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los niños y niñas del Centro de Desarrollo Manitas Creativas para lograr ...