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Mostrando ítems 161-170 de 181
Resignificando prácticas pedagógicas para generar ambientes de aprendizajes innovadores Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
resignificación de la práctica pedagógica, a través de la reflexión individual y colectiva para transformar la praxis de los docentes de básica secundaria en coherencia con la realidad del contexto y con la propuesta ...
Sistematización: El desarrollo de la Inteligencia Emocional como mecanismo para la transformación del pensamiento socio-crítico Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Enfoque dialógico interactivo, con naturaleza predominantemente cualitativa, analizando la incidencia de las emociones en el desarrollo
cognitivo y personal de un grupo de estudiantes de educación básica primaria y ...
Una reflexión sobre la historia y sus prácticas en el aula: la enseñanza de la historia en la institución educativa Colegio el Niño Jesús Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad de Cartagena, 2020)
El presente trabajo es un análisis investigativo que tiene como objetivo principal, evidenciar la inclusión de la Nueva Historia, en los procesos académicos de la Institución educativa El Niño Jesús orientando y enseñando ...
La lectura, la pedagogía de géneros textuales y del ciclo enseñanza aprendizaje una propuesta para su apropiación Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad de Cartagena, 2020)
La presente investigación tiene como objetivo proponer un análisis del texto expositivo, a partir de la teoría de géneros textuales y de la metodología ciclo enseñanza- aprendizaje, desarrollada por la Escuela de Sydney ...
Hacia una pedagogía conversacional: Un escenario de transformación de las prácticas pedagógicas. Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022)
Este proyecto surge a partir de la inexistencia de una pedagogía conversacional en las practicas pedagógicas por parte de la planta docente y directivos, subyugando lo dialogante, pues el quehacer pedagógico no convoca ...
Fortalecimiento del pensamiento lógico y científico a partir de una secuencia didáctica mediada por las TIC en los estudiantes del grado noveno en la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, municipio Agustín Codazzi, departamento del Cesar. Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022)
Este proyecto tiene como objeto fortalecer el pensamiento lógico y científico a partir de una
estrategia pedagógica mediada por las TIC y la gamificación en los estudiantes del grado noveno
de la I. E. Francisco de Paula ...
Impacto de la integración de vídeos y aprendizajes mixtos por secuencias didácticas en el fortalecimiento de las habilidades para la comprensión de las Ciencias Naturales en estudiantes de octavo grado de una institución educativa oficial del municipio de Nueva Granada, Magdalena. Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2023)
Este proyecto tiene como objeto analizar el impacto de la integración de TIC en el
fortalecimiento de habilidades de comprensión de las Ciencias Naturales en estudiantes de
octavo grado de la IED Pestalozzi en municipio ...
Learning Through Songs: recurso educativo digital basado en secuencias didácticas con canciones para fortalecer las habilidades de escucha, pronunciación y uso del idioma inglés en los estudiantes de grado once de la Institución Educativa Carlos Ramírez París, Cúcuta. Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022)
Este proyecto tiene como objeto la dinamización del proceso de aprendizaje de la lengua
extranjera inglés, específicamente en el fortalecimiento de las habilidades de escucha,
pronunciación y uso del idioma en los ...
Exelearning mediante el aprendizaje basado en proyectos para afianzar los conocimientos en arquitectura de hardware en la asignatura mantenimiento preventivo de los estudiantes de grado 10 de educación media técnica en sistemas de la Institución Educativa Municipal INEM – Pasto. Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022)
Este proyecto tiene como objeto diseñar e implementar un recurso educativo digital, para afianzar los conocimientos sobre arquitectura de hardware en la asignatura mantenimiento preventivo de los estudiantes de grado 10 ...
Smart Tutor: herramienta digital para promover el aprendizaje autónomo en los estudiantes del grado 10 de la Institucion Educativa César Conto de Bojayá, Chocó. Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022)
Este proyecto tiene como objeto promover el aprendizaje autónomo en los estudiantes de la I.E Cesar Conto de Bojayá
Chocó. La autonomía es ese proceso mediante el cual el individuo asume un rol activo
dentro de su ...