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Mostrando ítems 151-160 de 177
Barreras en el proceso de apropiación social de las tecnologías de la información y de la comunicación en dos Instituciones Educativas de Cartagena de Indias Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) se han convertido en un elemento tácito para la consecución de los proyectos educativos eficientes a lo largo y ancho de la comunidad educativa a nivel nacional. ...
Apropiación social de las TIC en las instituciones educativas de Bayunca y Ana María Vélez de Trujillo Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2013)
Comprender el uso de las nuevas tecnologías en los diferentes contextos nos lleva a conocer la dinámica de apropiación social de las TIC en un contexto urbano y otro rural, facilitando la relación tecnología y educación ...
Desarrollo de habilidades ambientales mediante un e-book para el manejo de residuos sólidos en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Técnica en Informática de Sincelejito Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021)
Este es un tema que en la actualidad debe interesar a grandes y chicos, en todos y cada uno de los rincones del planeta tierra, pues esta se deteriora cada día más debido al daño que el mismo hombre le hace y del cual ...
Desarrollo de habilidades del pensamiento científico para la comprensión del cambio climático mediante una secuencia didáctica con el uso de Google Sites en estudiantes de sexto grado de la I. E. Nuestra Señora del Carmen de Chinú Córdoba Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021)
La ciencia y la tecnología son dos campos de la evolución humana que se han desarrollado vertiginosamente a través de los años con la intencionalidad de brindarle un
bienestar integral a la sociedad en todos sus niveles, ...
Fortalecimiento de la lectura comprensiva mediante el recurso educativo digital Educaplay en segundo grado de la Institución Educativa Distrital Camilo Torres de Barranquilla Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021)
En el desarrollo de los procesos de formación con los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Distrital Camilo Torres Tenorio del Distrito de Barranquilla-Atlántico se detectaron dificultades en la comprensión ...
La Competencia tecnológica y las comunidades virtuales de aprendizaje: Una estrategia para el docente de secundaria en la institución educativa La Manta – Montería – Córdoba Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021)
Teniendo en cuenta la importancia de la formación docente en lo referente a los conocimientos sobre TIC y la forma de articularlas al proceso de enseñanza aprendizaje, el
presente estudio definió como objetivo fortalecer ...
Fortalecimiento del pensamiento lógico matemático para la resolución de problemas con secuencias didácticas creadas en TOMI digital e incorporadas en el dispositivo digital TOMI 7 en los estudiantes del grado quinto de la institución educativa rural Jesús Antonio Amezquita de Rio Blanco, Tolima Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021)
La investigación se desarrolla en una institución educativa de carácter pública en el municipio de Rioblanco, en el departamento del Tolima. Expone la importancia de la
generación, desarrollo y fortalecimiento del pensamiento ...
Estrategias pedagógicas alternativas, mediadas con las tecnologías de la información y comunicación (tic), como facilitadoras del aprendizaje significativo y autónomo en los estudiantes de la básica primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría de Cartagena de Indias Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2015)
La presente investigación buscó determinar un conjunto de estrategias pedagógicas, que implicaran la mediación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), para facilitar aprendizajes significativos, ...
Resignificando prácticas pedagógicas para generar ambientes de aprendizajes innovadores Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
resignificación de la práctica pedagógica, a través de la reflexión individual y colectiva para transformar la praxis de los docentes de básica secundaria en coherencia con la realidad del contexto y con la propuesta ...
Sistematización: El desarrollo de la Inteligencia Emocional como mecanismo para la transformación del pensamiento socio-crítico Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2019)
Enfoque dialógico interactivo, con naturaleza predominantemente cualitativa, analizando la incidencia de las emociones en el desarrollo
cognitivo y personal de un grupo de estudiantes de educación básica primaria y ...