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dc.contributor.authorJulio Morales, Doris
dc.contributor.authorMolina Montalvo, Regina Ismenia
dc.contributor.authorTobinson Arnedo, Angélica del Carmen
dc.date.accessioned2016-03-04T15:22:33Z
dc.date.available2016-03-04T15:22:33Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationT370.152 / M792es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/2548
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/8761
dc.descriptionTesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad de Cartagena en convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de ciencias sociales y educación. Programa de licenciatura en pedagogía infantil, 2015es
dc.description.abstractA partir de las prácticas pedagógicas realizadas, se ha podido observar que en la Institución Educativa Juan José Nieto - Sede Baranoa es común apreciar deficiencias en la apropiación de valores, conductas inadecuadas y actitudes inapropiadas en los niños y niñas del Grado transición que cursan estudios en esa institución, lo cual dificulta el proceso de enseñanza- aprendizaje y la sana convivencia escolar. La crianza que reciben en los hogares posiblemente no es suficientemente conveniente y esto se refleja en conductas que desfavorecen el desarrollo adecuado de las clases. Por tal motivo, en el proyecto se proponen estrategias pedagógicas que contribuyan a retroalimentar y mejorar significativamente valores de convivencia en los educados, procurando que la ejecución de los mismos sea factible y oportuna.es
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectAprendizaje - Investigaciónes
dc.titleEstrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la convivencia escolar en los niños y niñas del grado transición de la Institución educativa Juan José Nieto - sede Baranoaes
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.accessopenAccess


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