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dc.contributor.advisorCoronado Martínez, Luz (Asesor)
dc.contributor.authorCastellar Arrieta, Geidy María
dc.contributor.authorGonzález Escorcia, Sandra Lucia
dc.contributor.authorSantana Ramírez, Yasneidy
dc.date.accessioned2015-08-29T17:27:05Z
dc.date.available2015-08-29T17:27:05Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationT371.337 / A694es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/2106
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/8820
dc.descriptionTesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad de Cartagena. Facultad de ciencias sociales y educación. Licenciatura en pedagogía infantiles
dc.description.abstractEl presente trabajo se titula "Las Actividades Lúdicas en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de los niños de Preescolar del Instituto Madre Teresa de Calcuta” utilizando como pregunta de investigación ¿Cómo utilizan la lúdica los docentes de Preescolar del Instituto Madre Teresa de Calcuta de Cartagena en el proceso de formación integral de los niños y niñas?. El principal objetivo es “determinar la importancia que tiene la lúdica como estrategia pedagógica en el desarrollo de las dimensiones y competencias de los niños de preescolar del Instituto Madre Teresa de Calcuta de la ciudad de Cartagena de Indias (Colombia); ya que se considera que por medio del juego y/o actividades lúdicas, se estimula al niño para que desarrolle su aprendizaje; ya que por naturaleza e instinto los niños disfrutan del juego como un ejercicio natural y placentero.es
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectJuegos infantileses
dc.subjectEducación especiales
dc.titleLas actividades lúdicas en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños de preescolar del instituto madre Teresa de Calcutaes
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.accessopenAccess


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