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dc.contributor.advisorMalkum Castillejo, William (Asesor)
dc.contributor.authorArrieta Llach, Amira Fernanda
dc.date.accessioned2015-05-20T14:35:27Z
dc.date.available2015-05-20T14:35:27Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationT305.409 / A694es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/1704
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/7119
dc.descriptionTesis (Historiador) -- Universidad de Cartagena. Facultad de ciencias humanas. Programa de historia.es
dc.description.abstractEn un principio la educación dada a las mujeres enfatizaba en la formación moral y religiosa, y el adiestramiento en labores manuales, estas últimas catalogadas siempre como “propias de su sexo”. Las primeras décadas del siglo XX con relación a la educación femenina tuvo sus altibajos ya que todavía no se consideraba en si a la mujer como parte activa de la sociedad, a esto le sumamos que las estructuras educativas de principios de este mismo siglo seguían marcadas en una sociedad tradicionalista como la nuestra. La educación en general durante el siglo XIX y principios del siglo XX tuvo un proceso cultural atrasado, esto debido a la mentalidad tradicional, además de la pobreza económica.es
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectEducación escolares
dc.subjectEducacion Femenina - Cartagena de Indiases
dc.subjectIlustración y enseñanzaes
dc.subjectLa mujer cartagena en la historiaes
dc.titleLa educación de la mujer en Cartagena de indias 1928-1936es
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.accessopenAccess


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