Fortalecimiento de la producción de textos discontinuos en los estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Técnico Comercial Ana Francisca Lara, aplicando el aprendizaje basado en proyectos, por medio de un taller digital de diseño en la herramienta Canva.
Trabajo de grado - Maestría
2022
Universidad de Cartagena
Este proyecto tiene como objeto la interpretación y comprensión de mensajes
visuales a alumnos y por ende la tarea de producir mensajes se les viene dificultando, la
situación radica en que no han desarrollado óptimamente la capacidad para inferir información
presentada en textos discontinuos, se les dificulta enlazar la información contenida y por tanto
encontrarle sentido a un mensaje, por esta razón se planteó la necesidad de poner la mirada en
esta problemática, abordarla y definir todas las pautas y parámetros que conforman una
investigación para desarrollarla, documentarse de los antecedentes y bases teóricas y así plantear
el diseño de un recurso digital acoplado a la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos
con el que se pudiera llegar a realizar una intervención con el propósito de solucionar la
problemática detectada.
Con base en una fase de diagnóstico se determinaron con más claridad las deficiencias
que presentaban los estudiantes, se procuró entonces por diseñar y disponer del Taller Digital de
Diseño como el espacio idóneo donde poder construir conocimiento, la participación fue activa,
fueron los arquitectos de sus aprendizajes, investigaron, intercambiaron ideas, llegaron a
hipótesis y definieron soluciones, lo más notable fue que a través del desarrollo de sus
producciones fruto de un proceso creativo, se evidenció la obtención de los aprendizajes
significativos esperados.
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