Políticas públicas dirigidas a la calidad de la educación básica en el distrito turístico y cultural de Cartagena de Indias 2016-2020.

Abstract

Esta investigación pretende realizar un análisis descriptivo del avance en las políticas públicas nacionales y locales dirigidas a la calidad de la educación, con un enfoque en la educación básica en el Distrito Turístico y Cultural de Cartagena de indias, para esto se propone inicialmente identificar que son las políticas públicas y como es el proceso de inclusión de un problema político, económico o social en la agenda gubernamental. Así pues, lo anterior con la intención de poder establecer la relación entre las políticas públicas y la calidad educativa, haciendo referencia a la educación básica descrita por la ley 115 de 1994, reconociendo de esta manera la educación como una problemática parte de la agenda pública. Todo este desarrollo, se lleva a cabo por medio de la observación de las políticas públicas que se encuentran en el Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026 y los parámetros de calidad educativa dados desde sus inicios (1996-2005). A su vez, como ha sido la integración de estas políticas en los Planes de Desarrollo locales en el periodo 2016-2020, reconociendo los siguientes; “Primero la gente” 2016-2019 y “Salvemos juntos a Cartagena” 2020-2023.