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Migrantes venezolanos en colombia. Adaptación e inclusión escolar en la institución educativa Técnico Industrial de Turbaná

dc.contributor.advisorNiño de Villeros, Vanessa del Pilar
dc.contributor.authorMarrugo Julio, Erlin Rafael
dc.date.accessioned2022-09-23T16:40:12Z
dc.date.available2022-09-23T16:40:12Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/15673
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/1333
dc.description.abstractEsta investigación aborda de cerca las dificultades en la adaptación escolar y la forma de incluir a los niños, niñas y adolescentes migrantes venezolanos en las escuelas públicas, específicamente en la Institución Educativa Técnico Industrial de Turbaná en el departamento de Bolívar en Colombia. La investigación hace una contextualización de la migración venezolana y su impacto en Colombia, para luego mostrar como de esta migración surgen situaciones donde se terminan construyendo imaginarios sociales sobre el migrante, un imaginario que tiene incidencia en los contextos escolares y que en ocasiones desencadena separación o discriminación entre ellos. Con este propósito se hace una caracterización de las situaciones que afectan la adaptación de los escolares migrantes venezolanos en la escuela, evidenciando la necesidad de educar en espacios de convivencia inclusiva para contrarrestar casos de discriminación y exclusión en las aulas escolares.spa
dc.description.tableofcontentsLista de Tablas 18 Lista de Figuras 19 Lista de Abreviatura 21 Introducción 23 Capítulo I. Marco referencial y metodológico 17 Enfoque Metodológico y Fuentes de Información 23 Capítulo II: Migración Venezolana: Cómo Afronta Colombia Los Grandes Flujos Migratorios 29 Contexto Internacional: Sudamérica y el Caribe 30 Colombia: Respuesta a La Crisis Migratoria Venezolana: 2016 a 2021. 40 Migrantes Venezolanos en los Departamentos y Ciudades de Colombia 49 Contexto Departamental: Bolívar y Sus Municipios 55 Capitulo III. Imaginario Social Del Migrante Venezolano En Colombia 59 Aproximación Al Concepto De Migración. 60 ¿Que Son Los Imaginarios Sociales? 63 Configuración Del Imaginario Social Sobre El Migrante Venezolano. 65 Imaginarios Sociales Del Migrante Venezolano En Colombia, Según Medios De Comunicación 75 Capítulo IV. Integración Y Adaptación De NNA Migrantes Venezolanos En Las Escuelas Públicas Del Municipio De Turbaná 86 La Población Migrante Venezolana. NNA En Las Escuelas Públicas Del Municipio De Turbaná 87 Integración y Adaptación De Los NNA Migrantes Venezolanos En La I. E Técnico Industrial De Turbaná. 98 Hacia Una Educación Inclusiva Que Forje Convivencia 122 Resultados 126 Conclusiones 130 Referencias 134spa
dc.format.extent144 hojasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Cartagenaspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.titleMigrantes venezolanos en colombia. Adaptación e inclusión escolar en la institución educativa Técnico Industrial de Turbanáspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
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dc.subject.armarcEmigración e inmigración - Aspectos sociales - Venezolanos
dc.subject.armarcAsimilación (Sociología) - Sistema de enseñanza - Venezolanos
dc.subject.armarcIntegración social - Venezolanos
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