Interpretación de textos narrativos a partir de imágenes mediante la implementación de un blog en Blogger para niños de preescolar en la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora del Rosario en San Antero, Córdoba

Abstract

La interpretación de textos narrativos es fundamental para desarrollar en los educandos competencias de comprensión lectora que contribuyan a su desarrollo formativo, lo cual debe iniciar desde el grado preescolar, no obstante, en la I. E. Nuestra Señora del Rosario de San Antero, no existe abordaje al respecto, por tal motivo, este trabajo tiene como objetivo implementar un blog en Blogger para el mejoramiento de la interpretación de textos narrativos a partir de imágenes, mediante un tipo de investigación cualitativa que se enmarca en el modelo de investigación acción educativa, desarrollado en una muestra de 12 niños de grado preescolar. Este proceso inicia con la implementación de una prueba diagnóstica que evidenció las falencias de los infantes a la hora de identificar, acomodar y relacionar imágenes, por ello se diseñó un blog educativo en Blogger, estructurado con 4 actividades que facilitan la acomodación, la selección, identificación de personajes y relación de imágenes, que tras su implementación mostró que la facilidad del uso de dispositivos móviles con actividades lúdicas e interactivas, ayudaba a los niños a mejorar las falencias previas, logrando el objetivo de la investigación, constatado por medio de una prueba de salida que evidenció que un alto porcentaje de los estudiantes alcanzó las competencias planteadas.