Fortalecimiento de las competencias científicas por medio de la formulación y predicción de hipótesis en estudiantes de 9 grado mediante la experimentación en laboratorios virtuales de biología en el Centro Educativo Rural Bábega del Municipio de Silos Norte de Santander

Abstract

El objetivo de este proyecto de investigación es el fortalecimiento de las competencias científicas por medio de la formulación y predicción de hipótesis, en los estudiantes de grado décimo mediante la experimentación en laboratorios virtuales de Biología en el Centro Educativo Rural Bábega. Según Hernández, Fernández y Baptista (2010) afirman que las Competencias Científicas son un conjunto de conocimientos, capacidades y actitudes que permiten actuar e interactuar significativamente en contextos en los que se necesita producir, apropiar o aplicar comprensiva y responsablemente los conocimientos científicos. Para Velasco et al (2013) definen que los Laboratorios Virtuales son herramientas para la predicción y verificación de datos para el diseño de experimentos cada vez más complejos. En primer lugar, se diseñará el instrumento de la encuesta diagnostica, con el fin de detectar el nivel en que se encuentran respecto al tema de formulación y predicción de hipótesis. Posteriormente, se realizará observación directa para la implementación de los Laboratorios Virtuales relacionados con las actividades de formulación y predicción de hipótesis en el área de Biología. Para finalizar, se aplicará un foro como técnica de comunicación grupal donde se dará el espacio de interacción de los estudiantes objetos de la investigación y los docentes investigadores que permita evaluar los alcances en cuanto al fortalecimiento de las competencias científicas. Como resultado, se espera que los estudiantes del grado décimo desarrollen sus competencias científicas mediante la aplicación de formulación y predicción de hipótesis mediante laboratorios virtuales.