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Construcción e implementación de un Recurso Educativo Digital Abierto con plantillas del proyecto Descartes para fortalecer el pensamiento numérico en el área de matemáticas en estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Pio XI, del municipio La Unión, Antioquia

dc.contributor.advisorLorduy Castro, Gil
dc.contributor.authorAcosta Vásquez, Ángel Gregorio
dc.contributor.authorCastaño Lopera, Daniel
dc.contributor.authorUrriola González, Carlos Humberto
dc.date.accessioned2022-02-24T13:32:02Z
dc.date.available2022-02-24T13:32:02Z
dc.date.issued2021-02-28
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/14632
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/1768
dc.description.abstractEste proyecto comparte los resultados obtenidos en la investigación sobre la construcción e implementación de un Recurso Educativo Digital Abierto con plantillas del proyecto Descartes para fortalecer el pensamiento numérico en el área de matemáticas en estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Pio XI, del municipio La Unión, Antioquia, que buscaba por medio del uso de las tecnologías de la información y la comunicación un fortalecimiento de las competencias de interpretación y representación, formulación y ejecución y argumentación. Se realizó un pre test para conocer el nivel inicial de los estudiantes en cada competencia, luego se diseñó y construyó un Recurso Educativo Digital Abierto utilizando las plantillas Descartes con el fin de fortalecer el pensamiento numérico, posteriormente se implementó el recurso TIC en el aula con los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Pio XI y por último se realizó un post test en el que se identificó un fortalecimiento del 16% en este pensamiento numéricospa
dc.format.extent173 hojasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Cartagenaspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.titleConstrucción e implementación de un Recurso Educativo Digital Abierto con plantillas del proyecto Descartes para fortalecer el pensamiento numérico en el área de matemáticas en estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Pio XI, del municipio La Unión, Antioquiaspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Educaciónspa
dc.publisher.placeCartagena de Indiasspa
dc.publisher.programMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.subject.armarcTecnología educativa
dc.subject.armarcMatemáticas - Enseñanza
dc.subject.armarcInnovaciones educativas
dc.subject.armarcEducación secundaria
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa


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