Desarrollo de competencias en lectura crítica a través de la herramienta TIC OVA en estudiantes de séptimo grado, en la Institución Educativa IED Alonso Ronquillo de Medina Cundinamarca

Abstract

La presente investigación de tipo mixta que utiliza el modelo Investigación Acción Pedagógica pretendió aportar a la comunidad educativa una estrategia didáctica OVA (Objeto Virtual de Aprendizaje) encaminada a dar una posible solución a la necesidad actual de fortalecer los procesos de lectura crítica. Para tal fin, se diseñó y aplicó una prueba diagnóstica que permitió identificar el nivel de lectura en que se encontraban los estudiantes de grado séptimo de la institución educativa Alonso Ronquillo. Teniendo en cuenta los resultados arrojados en la prueba inicial, se propuso, diseñó y aplicó una estrategia didáctica OVA, a través de un curso virtual contenido en la plataforma MilAulas denominado “leyendo y aprendiendo de la materia”, el cual contenía cuatro temáticas de ciencias naturales, cada una de ellas se desarrolla secuencial y semanalmente, se utilizan diferentes recursos educativos tales como Genially, Formulario de Google, Canva, Hot Potatoes, Educaplay, Quizizz, Flipquiz. Finalmente, estas actividades propuestas en el OVA y la evaluación final, permitieron dar cuenta de los avances alcanzados y las dificultades halladas. Además de, definir la incidencia del OVA en el fortalecimiento de los procesos de lectura crítica.