Una caracterización del lenguaje metafórico docente y su divergencia con el entendimiento de los estudiantes respecto del concepto de número racional.

Autor

Fernández Sánchez, Oscar

Franco Restrepo, Cristian David

Tipo de contenido

Artículo de revista

Fecha

2019-12-01

Editorial

Universidad de Cartagena

Publicado en

Revista Palobra, "palabra que obra"

Edición

Núm. 2 , Año 2019

Volumen

19

Número

2

Página de inicio

240

Página final

255

ISSN

1657-0111

EISSN

2346-2884

Materia

Conceptual metaphor
Teaching of the rational numbers
Teacher discourse
Metaphorical language
Metáfora conceptual
Enseñanza de los números racionales
Discurso docente
Lenguaje metafórico

URI

https://hdl.handle.net/11227/14282

DOI

https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.19-num.2-2019-2546

Fuente

https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/view/2546

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