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dc.contributor.authorPacheco Bohórquez, Mery Luzspa
dc.contributor.authorBorjas, Monica Patriciaspa
dc.date.accessioned2019-12-01 00:00:00
dc.date.available2019-12-01 00:00:00
dc.date.issued2019-12-01
dc.identifier.issn1657-0111
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/14277
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Cartagenaspa
dc.relation.ispartofjournalRevista Palobra, "palabra que obra"spa
dc.rightsMery Luz Pacheco Bohórquez - 2019spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.sourcehttps://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/view/2539spa
dc.subjectEducationeng
dc.subjectEarly childhood educationeng
dc.subjectTeaching methodseng
dc.subjectChildhoodeng
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectEducación de la primera infanciaspa
dc.subjectMétodos de enseñanzaspa
dc.subjectInfanciaspa
dc.title¿Qué significa educar a la primera infancia en la postmodernidad?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.title.translatedWhat does early childhood education mean in postmodernity?eng
dc.identifier.doi10.32997/2346-2884-vol.19-num.2-2019-2539
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.identifier.eissn2346-2884
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.19-num.2-2019-2539
dc.relation.bitstreamhttps://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/download/2539/2124
dc.relation.citationeditionNúm. 2 , Año 2019spa
dc.relation.citationendpage161
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dc.relation.citationstartpage146
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dc.type.localJournal articleeng


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