El saber disciplinar de los profesores de primaria: materiales introductorios de lingüística general

Moscote Ospino, Rothsana

dc.contributor.advisor	Fonseca Mendoza, Clara Inés
dc.contributor.author	Moscote Ospino, Rothsana
dc.date.accessioned	2021-07-16T17:14:42Z
dc.date.available	2021-07-16T17:14:42Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	T371.9 / M896	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/12204
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.57799/11227/8979
dc.description	Tesis (Profesional en Lingüística y Literatura) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Humanas. Programa de Lingüística y Literatura, 2021	es
dc.description.abstract	En este trabajo muestro un problema en la educación en Colombia y el departamento de Bolívar. Este es sobre los malos niveles de educación que incluyen bajos resultados en el saber disciplinar de los profesores de primaria. Para ayudar a resolver ese problema, en mi trabajo de grado propongo unos materiales teóricos y prácticos, que introducen a los profesores de primaria en el saber disciplinar en lenguaje. Esto lo hago porque si sabemos manejar el lenguaje, tendremos mejores niveles de lectura y escritura. Esta es una idea desarrollada por la Pedagogía de géneros	es
dc.format.medium	PDF	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Cartagena	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es
dc.subject	Personal docente - Habilidades sociales	es
dc.subject	Inteligencia social	es
dc.subject	Disciplina escolar	es
dc.title	El saber disciplinar de los profesores de primaria: materiales introductorios de lingüística general	es
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.rights.access	openAccess	es