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Mostrando ítems 601-610 de 1473
Gamificación: estrategia para el fortalecimiento de competencias ciudadanas orientadas al uso responsable del recurso hídrico Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021)
El presente trabajo de investigación busca fortalecer las competencias ciudadanas para el uso responsable del recurso hídrico, a partir de la gamificación, basada en la construcción de una Guía didáctica, para los estudiantes ...
Padlet como herramienta didáctica para el mejoramiento de la competencia motriz en los estudiantes de grado 4° de la Institución Educativa Técnico Agropecuario de Puerto López, Meta. Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022)
Padlet como Herramienta Didáctica para el Mejoramiento de la Competencia Motriz en los Estudiantes de Grado 4° de la Institución Educativa Técnico Agropecuario de Puerto López, Meta.
Teniendo en cuenta la importancia del ...
La gamificación en el aula, para el reconocimiento y aprendizaje de los medios de comunicación en los estudiantes del grado cuarto de la institución educativa técnico industrial Antonio José Camacho del municipio de Santiago de Cali Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022)
En los últimos tiempos las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) ofrecen herramientas importantes que aplicadas en el aula favorecen mejorar los resultados de aprendizaje y así alcanzar los objetivos ...
Diseño e implementación de un RED que Involucre juegos creados por estudiantes como herramienta que motive el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Juan José Reyes Patria del municipio de Gameza en Boyacá Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021-08-16)
Con el trascurrir de los tiempos, la educación se ha enfrascado en metodologías de antigua vanguardia en la que un número define la comprensión de un estudiante hacia una temática orientada, pero en la que pocas veces el ...
Estrategias innovadoras lúdico-pedagógicas para avanzar en los procesos de lectura de los estudiantes de primer grado utilizando las cápsulas educativas digitales del portal Colombia Aprende en la Institución Educativa Valdivia sede rural San Fermín del Departamento de Antioquia Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021-01-23)
El equipo investigador propone la formulación del problema, con el interrogante, ¿Cómo incorporar estrategias metodológicas innovadoras por medio de las cápsulas educativas digitales del portal Colombia Aprende en el proceso ...
Desarrollo de la competencia lectora por medio del contenido educativo offline, para los estudiantes del grado quinto de básica primaria de la institución educativa José Santos Gutiérrez del municipio de El Cocuy, Boyacá sede Carrizal Centro Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022)
En la actualidad, los bajos niveles de comprensión lectora son una preocupación de las instituciones educativas, esto tomando como base los bajos resultados en las pruebas externas. El modelo de atención en casa durante ...
Fortalecimiento de la habilidad lectora en inglés con textos icónicos haciendo uso de un OVA en séptimo grado de la institución educativa Gabriel Escorcia Gravini de Soledad, Atlántico Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022-05-19)
El objetivo de este estudio es fortalecer la habilidad lectora en inglés con Textos Icónicos haciendo uso de un objeto virtual de aprendizaje en los estudiantes de una institución educativa oficial de Soledad, Atlántico. ...
Estrategias didácticas mediadas por juegos interactivos para fortalecer la comprensión y metacomprensión lectora en estudiantes de quinto grado en una Institución Educativa en Puerto Berrío - Antioquía Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021)
En Colombia, más de la mitad de niños en quinto grado de primaria presentan falencias en su comprensión lectora, donde la región de Antioquia representa el 15% de la población total. El presente trabajo de maestría tiene ...
Mejoramiento de la habilidad de comprensión auditiva de inglés a través de una estrategia didáctica mediada por TIC Listening-Aula Invertida, en los estudiantes de primaria grado 2º de la Institución Educativa Santa Fe de Montería- Córdoba Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021)
La propuesta, se enfocó en la problemática en cuanto a la competencia de la habilidad de comprensión auditiva presentada por los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Santa Fe de Montería- Córdoba. Esta, ...
Reconocimiento de los números enteros a través de una secuencia didáctica interdisciplinar mediada por recursos educativos digitales abiertos en estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Nuestra Señora de Chiquinquirá Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021-12-11)
Este trabajo tiene por propósito analizar la influencia de la implementación de una secuencia didáctica interdisciplinar mediada por Recursos Educativos Digitales Abiertos en el reconocimiento de los números enteros en una ...