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Mostrando ítems 41-50 de 59
Implementación de la herramienta educativa digital Educaplay, como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las competencias comunicativas lectora-escritora en los estudiantes de grado 4° de la Institución Educativa Santa Rosa del Bálsamo del Municipio de San Antero - Córdoba Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021-10-19)
El proyecto investigativo está basado en el fortalecimiento de las competencias comunicativas con relación a la lectura y escritura en estudiantes de cuarto grado de primaria mediante la implementación de una propuesta ...
Aplicación de un sitio web para el mejoramiento de la comprensión lectora como competencia transversal en la práctica pedagógica de la institución educativa de Guacamayo, municipio de Achí - Bolívar Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022)
La comprensión lectora es esencial en el proceso de enseñanza aprendizaje de ahí la importancia de realizar estudios que conlleven a fortalecerla; los resultados arrojados en las pruebas nacionales e internacionales son ...
Uso del recurso educativo Wix como estrategia didáctica para el fortalecimiento de las competencias lectoras a partir del estudio de los estilos de aprendizaje de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Nueva Generación del municipio de La Sierra – Cauca Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021)
Al realizar una lectura del contexto, se tiene una zona rural donde se puede evidenciar las diferentes carencias: falta de capacitación al personal docente, analfabetismo digital, tasa técnica, contratación laboral cambiante, ...
Desarrollo de la lectura crítica a través de la unidad didáctica horizontes interactivos por medio de la herramienta Exelearning implementada en la Institución Educativa Colombia de la ciudad de Pereira Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021-12-13)
El presente trabajo de investigación tiene como propósito, mejorar la comprensión de lectura crítica en los estudiantes de grado 11 de una institución educativa oficial de Pereira, por medio del diseño e implementación de ...
Implementación de un recurso educativo digital para fortalecer los hábitos lectores en estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento de Acacias - Meta Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022)
La presente investigación tuvo por objeto la implementación de un recurso educativo digital para fortalecer los hábitos lectores de los estudiantes de cuarto grado de la IE Luis Carlos Galán Sarmiento a partir de la ...
Las TIC, herramientas para incentivar la habilidad en lectura y escritura, en estudiantes del grado séptimo Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022-03-07)
Entre las principales problemáticas identificadas en el ámbito escolar se encuentran la compresión lectora y la creación textual, debido a que los estudiantes presentan dificultades con el uso de signos de puntuación, ...
Uso de las narrativas digitales como estrategia didáctica para el mejoramiento de las competencias lectoras en los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa Juan María Céspedes de la ciudad de Medellín Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2021)
En el proceso de desarrollo de formación con los estudiantes del grado 5° de la institución educativa Juan María Céspedes de la ciudad de Medellín, se observaron dificultades en el proceso de la comprensión lectora, además, ...
Diseño de un recurso educativo digital para fortalecer las habilidades comunicativas y la comprensión lectora a través de retos como herramienta pedagógica con los estudiantes de undécimo grado de la Institución Educativa Rural Inocencia Chincá. Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2023)
Este proyecto tiene como objeto fortalecer las habilidades comunicativas y la comprensión de textos a través del diseño de un Recurso Educativo Digital usando el aprendizaje basado en retos como estrategia pedagógica. Por ...
Estrategia pedagógica mediada por un recurso digital - página web para fortalecer la comprensión de lectura en el nivel literal de los estudiantes del grado 3º de la Institución Educativa Rafael Núñez sede Sinaí de la ciudad de Sincelejo. Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2023)
Este proyecto tiene como objeto contribuir al
mejoramiento del rendimiento académico, el desarrollo de habilidades, competencias sociales,
laborales y la calidad de vida de los estudiantes. Para ello, se escogió la ...
Herramienta web 2.0, como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del nivel crítico intertextual de la comprensión lectora, en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Villa de los Andes. Trabajo de grado - Maestría
(Universidad de Cartagena, 2022)
Este proyecto tiene como objeto fortalecer el nivel crítico intertextual de la comprensión lectora mediante la implementación de una herramienta web 2.0 titulada “3,2,1… ¡Vamos a leer y comprender!” en estudiantes de grado ...