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dc.contributor.advisorPrada Tobo, Esmeralda
dc.contributor.authorLandazábal de Córdoba, Belkis Yaneth
dc.contributor.authorUrango Rivero, Liz Paola
dc.contributor.authorValiente Mosquera, Sor Haychel
dc.date.accessioned2020-12-19T23:17:42Z
dc.date.available2020-12-19T23:17:42Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationTM370.152 / L253es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/11341
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/1204
dc.descriptionTesis (Magister en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Maestría en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje, 2019es
dc.description.abstractIndagar sobre los intereses y las necesidades educativas en estudiantes, identificando las estrategias docentes y conocer las percepciones de los padres de familia, con herramientas que favorecen la recopilación de la información de manera espontánea, en un entorno controlado, dirigido y que brinda acompañamiento en el desarrollo de la investigación.es
dc.format.mediumAplication/PDFes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.subjectPrácticas en la enseñanzaes
dc.subjectPensamiento críticoes
dc.subjectProceso enseñanza - Aprendizajees
dc.titleTransformando prácticas pedagógicas para la construcción de sentido: Una experiencia investigativa en la institución educativa Luis Carlos López de la ciudad de Cartagenaes
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.rights.accessopenAccesses


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