Resignificando las prácticas pedagógicas para un aprendizaje significativo entre los educandos de la Institución educativa Técnico Agropecuaria San José de Clemencia

Abstract

Desarrollo del proceso de resignificación de las prácticas pedagógicas de aula para generar un aprendizaje significativo entre los educandos de la institución educativa Técnica Agropecuaria San José de Clemencia, aplicando las prácticas pedagógicas, teniendo en cuenta los intereses y expectativas de los estudiantes, a partir de la necesidad que la escuela tiene de humanizar el aula, como lo plantea Edgar Morín (2002).