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Algunos factores que afectan el rendimiento académico de los estudiantes del INEM de Cartagena

dc.contributor.advisorLudyan de López, Camen (Asesora)
dc.contributor.authorCastro Reyes, Evelia E.
dc.contributor.authorDel Toro Galeano, Luisa L.
dc.contributor.authorVillanueva LLerena, Amira L.
dc.date.accessioned2020-11-16T10:11:19Z
dc.date.available2020-11-16T10:11:19Z
dc.date.issued1974
dc.identifier.citationT362.745 / C279es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/11126
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/11127
dc.descriptionTesis (Trabajador Social) --Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Trabajo Social, 1974.es
dc.description.abstractImportancia de la necesidad de una persona distinta al profesor, que sirva de enlace entre los padres de familia y la entidad docente, a su vez, que oriente al alumno en soluciones y sea mediador de sus problemas entre directivos, profesores y padres de familia.es
dc.format.mediumAplication/PDFes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.subjectRendimiento académico - Investigaciones - Colombiaes
dc.subjectEducación - Colombiaes
dc.subjectGuerra urbanaes
dc.titleAlgunos factores que afectan el rendimiento académico de los estudiantes del INEM de Cartagenaes
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.accessopenAccesses


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