Browsing by Subject "Justicia social"

Capacidades y educación: el papel de las humanidades en la formación de las emociones

Murillo León, Everlin del Carmen | 2021

En el presente trabajo pretendo abordar la importancia de las humanidades en la formación para las emociones a partir de los estudios realizados por la filósofa norteamericana Martha Nussbaum. El objetivo de este busca mostrar, cómo la educación humanística puede contribuir a la formación de valores y sentimientos que promuevan actitudes de empatía, solidaridad, tolerancia y pluralismo entre las personas que viven dentro de una sociedad decente. Se desarrolla y dilucida para alcanzar ese objetivo en el primer capítulo, los conceptos de cosmopolitismo, capacidades básicas, dignidad humana, patriotismo y desarrollo humano. En el segundo capítulo, con base en la explicación de estos conceptos, se expone la importancia de la educación humanística en la configuración de una sociedad democrática, al igual que la formación de una ciudadanía cosmopolita. Así mismo, se definirá desde la perspectiva de Nussbaum el concepto de humanidad, y la forma como se articula con la formación de una ciudadanía democrática y cosmopolita.

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La educación para la democracia desde el enfoque humanístico de Martha Nussbaum”

Flórez Alcalá, Karen Johana | 2019

El presente trabajo tiene como propósito el análisis de la actual crisis mundial en materia de educación ciudadana y que, según el diagnóstico de Martha Nussbaum, tiene que ver con el desplazamiento de las materias y carreras relacionadas con las humanidades y las artes, las cuales día a día pierden terreno tanto en los currículos como en las aspiraciones y expectativas de los alumnos y sus familias. Se realiza el análisis de las articulaciones comprensivas entre democracia y educación para la ciudadanía; para luego mostrar la crisis silenciosa que ataca a las sociedades democráticas en materia de educación y que, por consiguientes, afecta el desarrollo de las facultades que exige una cultura democrática. Se considera la importancia de las artes y las humanidades en la formación de ciudadanos del mundo, sujetos autónomos, críticos, interesados genuinamente en los demás, sensibles a las desigualdades sociales. Se expone como la educación para la democracia sufre las exigencias del mercado económico neoliberal, el cual ha trasladado el foco de atención a las aptitudes científicas y técnicas, hoy concebidas como claves para la educación. Desplazando dentro de los contenidos curriculares de la educación de las pasiones como parte de la moralidad.

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Feminismo y justicia social desde la perspectiva de Martha C. Nussbaum.

Padilla Sequea, Maira Alejandra | 2014

Martha Nussbaum nos muestra una estructura muy importante sobre las mujeres en el mundo, en el contexto familiar se nos conoce como la segunda nuera sin algún mecanismo en la casa, ellos nos dicen amor, cariño, pero no hay respeto para nosotras las mujeres, sin embargo nos muestra que si la mujer trabaja ellos dicen que si tu ganas es nuestra casa porque tenemos una familia, unos hijos, pero cuando ellos ganan dicen que es su plata.

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Fortalecimiento de valores como estrategia para el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Manuel Francisco Obregón de Pinillo Bolívar, del 2003

Duarte Ochoa, Yazmina Rosa | 2004

Experiencia y contexto institucional en el que se desarrolla la acción profesional, implicando una dinámica institucional y a la vez la practica académica, donde se interrelaciona para garantizar el óptimo y logro funcionamiento de las metas planteadas.

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Justicia como imparcialidad: Una concepción política que establece los fundamentos para mantener la tolerancia en las sociedades democráticas modernas

Cabarcas Herrera, Gustavo | 2006

El propósito en este trabajo consiste en presentar la concepción rawlsiana como una concepción política que pese a algunas debilidades se muestra como solución al problema de la incompatibilidad de concepciones del bien que convive entre sí en las sociedades contemporáneas.

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Noción de la guerra justa según Michael Walzer

Garay Álvarez, Laura Marcela | 2021

Este trabajo tiene como propósito mostrar la noción de guerra justa defendida por Michael Walzer, desarrollada en gran medida en su libro Guerras justas e injustas. Y que actualmente es el marco conceptual bajo el cual se determina si una guerra es justa o no. Es importante tener en cuenta que la idea de guerra justa fue concebida desde tiempo atrás por pensadores como Cicerón, San Agustín de Hipona, Santo Tomas de Aquino. Así pues, con la investigación y estudio de estas sociedades o formas de ejercer la guerra como un derecho, pasando por los conceptos de ius ad bellum, ius in bello, ius post bellum, se logra mostrar las características que juega la noción de guerra justa en los últimos conflictos bélicos que ha vivido la humanidad y la sociedad actual. Y, aunque hoy este en debate si realmente una guerra puede ser justa o no, lo cierto es que Michael Walzer brinda lineamientos conceptuales bajo los cuales poder delimitar la guerra, tanto para hacerla “legitima” como un poco menos deshumanizada.

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Poder y justicia social

Pombo Covo, Javier Ignacio de | 1984

Tratado socio político e emitir puntos de vistas sobre la temática mundial del momento, en el comportamiento del hombre moderno con la denominación en el poder y justicia social, existiendo dos clases de regímenes políticos, como lo son el pluralista y el monolítico, donde en otros países comunistas para ellos es el régimen socialista.

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Propuesta de seguimiento con mujeres víctimas de violencia intrafamiliar denunciantes en casa de justicia del country 2012-2013

Hernández Vargas, Eliana Margarita | 2015

El presente documento, da cuenta de una reflexión académica acerca de la labor profesional realizada por el área de Trabajo Social en la Comisaria de Familia Casa de Justicia del Country – Cartagena. A partir de la cual se desarrolla una propuesta de intervención al proceso de atención brindada institucionalmente a mujeres víctimas de la violencia conyugal entre el año 2012 y lo corrido del 2013.

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