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Prácticas pedagógicas en las escuelas de artes y oficios salesianas y su impacto en la ciudad de Cartagena (1939 – 1960)
dc.contributor.advisor | Simancas, Estela (Asesora) | |
dc.contributor.author | Álvarez Atehortúa, María Teresa | |
dc.date.accessioned | 2019-09-25T17:13:50Z | |
dc.date.available | 2019-09-25T17:13:50Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.citation | TM370.1523 / A863 | es |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11227/9247 | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.57799/11227/1199 | |
dc.description | Tesis (Magister en Educación) -- Universidad de Cartagena. Sue Caribe. Maestría en Educación, 2015 | es |
dc.description.abstract | Es una investigación que tiene como objetivo principal, analizar las prácticas pedagógicas en las Escuelas de artes y oficios Salesianas de la ciudad de Cartagena durante el intervalo de tiempo de 1939 a 1960, vislumbrando la contextualización socio - política y económica, la fundamentación y apropiación del discurso pedagógico y el impacto social en la ciudad, permitiendo como producto, la creación de una Cátedra Institucional que conlleve al fortalecimiento de la identidad, su re-significación y legitimación. Para el desarrollo del proyecto, se sirvió de los planteamientos metodológicos del Paradigma Hermenéutico: histórico-comprensivo, complementándose, con técnicas propias de la etnografía como la entrevista, observación participativa y los grupos focales, además de la validación de fuentes documentales primarias de la institución. Sus resultados pretenden dar, un aporte a los vacíos investigativos en relación las prácticas pedagógicas, el fortalecimiento y re-significación de la identidad Salesiana y ante todo, llegar a la comprensión de la configuración de los procesos académicos - técnicos de gran parte del siglo XX en la ciudad de Cartagena, a través de un estudio de caso; Las escuelas de artes y oficios Salesianas, en el entendido de que las macro-realidades, puedes ser comprendidas a partir del estudio y análisis de lo micro, sirviendo si es factible de modelo en la conformación o reestructuración de procesos pedagógicos de otras instituciones educativas. | es |
dc.format.medium | application/pdf | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Cartagena | es |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.subject | Personal docentes - Formación profesional | es |
dc.subject | Aprendizaje - Investigaciones | es |
dc.title | Prácticas pedagógicas en las escuelas de artes y oficios salesianas y su impacto en la ciudad de Cartagena (1939 – 1960) | es |
dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
dc.rights.access | openAccess |
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Educación [220]