Aplicación de realidad aumentada en la enseñanza de la simetría molecular para lograr un aprendizaje significativo
Trabajo de grado - Pregrado
2011
Universidad de Cartagena
El presente estudio tiene por objeto desarrollar un aplicativo móvil que sirva como apoyo en el aprendizaje significativo de simetría molecular mediante el uso de realidad aumentada.
Tesis (Ingeniero de Sistemas).--Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias E Ingenierías. Programa de Ingeniería de Sistemas, 2011
- Ingeniería de Sistemas [181]