El juego como estrategia pedagógica para el aprendizaje significativo en el aula jardín ―a‖ del hogar infantil asociación de padres de familia de pasacaballos.

Arévalo Berrio, Melissa; Carreazo Torres, Yonelys

dc.contributor.advisor	González Pérez, Miriam (Tutora)
dc.contributor.author	Arévalo Berrio, Melissa
dc.contributor.author	Carreazo Torres, Yonelys
dc.date.accessioned	2017-09-07T21:00:28Z
dc.date.available	2017-09-07T21:00:28Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	T371.337 / A34	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/5363
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.57799/11227/8821
dc.description	Tesis (Licenciado en Pedagogía Infantil) – Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2016	es
dc.description.abstract	Este proyecto tiene como finalidad demostrar la importancia y lo primordial que es el juego dentro del proceso de enseñanza aprendizaje como estrategia metodológica para lograr un verdadero aprendizaje significativo. Puesto que por medio de este se desarrollar innumerables habilidades y destrezas.	es
dc.format.medium	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Cartagena	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Juegos educativos	es
dc.subject	Juegos escolares	es
dc.title	El juego como estrategia pedagógica para el aprendizaje significativo en el aula jardín ―a‖ del hogar infantil asociación de padres de familia de pasacaballos.	es
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.rights.access	openAccess