El tesoro literario”: Una estrategia lúdica desde la literatura infantil para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de grado 3° de básica primaria de la Institución Educativa Juan José Nieto.

Bilkerdikjs  Gómez, Eyleen M.; Otero Ochoa, Cindy Patricia; Simarra Cáceres, Rafael  R.

dc.contributor.advisor	Torres Gómez, Hidalgo (Asesor)
dc.contributor.author	Bilkerdikjs Gómez, Eyleen M.
dc.contributor.author	Otero Ochoa, Cindy Patricia
dc.contributor.author	Simarra Cáceres, Rafael R.
dc.date.accessioned	2017-08-30T15:52:13Z
dc.date.available	2017-08-30T15:52:13Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	T372.47 / B595	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/5277
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.57799/11227/8671
dc.description	Tesis (Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellano) – Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana, 2016	es
dc.description.abstract	El proyecto surge del bajo nivel de comprensión lectora identificado en los estudiantes implicando bajo rendimiento académico. Lo que trata de resaltar este proyecto es mejorar la comprensión lectora de los educandos a través de la lúdica y la literatura infantil para el fortalecimiento de las competencias lectoras.	es
dc.format.medium	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Cartagena	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Comprensión de lectura	es
dc.subject	Lectura - Enseñanza	es
dc.title	El tesoro literario”: Una estrategia lúdica desde la literatura infantil para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de grado 3° de básica primaria de la Institución Educativa Juan José Nieto.	es
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.rights.access	openAccess