Impacto de la acreditación en los programas académicos de pregrado de las instituciones de educación superior del caribe colombiano

Blanco Hernández, Ingrid del Camen

dc.contributor.advisor	Quesada Ibarguen, Víctor
dc.contributor.advisor	González Lozada, Sebastián
dc.contributor.author	Blanco Hernández, Ingrid del Camen
dc.date.accessioned	2017-05-16T22:27:36Z
dc.date.available	2017-05-16T22:27:36Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	TD379.158 / B598	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/4457
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.57799/11227/111
dc.description	Tesis (Doctora en Ciencias de la Educación) -- Universidad de Cartagena. Línea de Formación Doctoral: Educación Superior: Currículo, Gestión y Evaluación. Doctorado en Ciencias de la Educación, 2016	es
dc.description.abstract	En esta tesis doctoral se determina el impacto que tuvo la Acreditación de alta calidad, sobre la calidad de cinco programas académicos de pregrado, de Instituciones de Educación Superior de la región Caribe colombiana, a través de los efectos que ésta ha generado en las funciones sustantivas de Docencia, Investigación y Proyección Social/Extensión, desde la perspectiva de los actores involucrados en el proceso educativo.	es
dc.format.medium	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Cartagena	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Evaluación académica - Caribe (Región, Colombia)	es
dc.subject	Universidades - Acreditación profesional	es
dc.title	Impacto de la acreditación en los programas académicos de pregrado de las instituciones de educación superior del caribe colombiano	es
dc.type	Trabajo de grado - Doctorado	spa
dc.rights.access	openAccess
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis