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dc.contributor.advisorMontes Rivera, Gledis (Tutor)
dc.contributor.authorAguilar Pomares, Ximena
dc.contributor.authorCañate Álvarez, Sandra
dc.contributor.authorRuiz Chávez, Yaisy
dc.date.accessioned2016-03-02T22:44:47Z
dc.date.available2016-03-02T22:44:47Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationT372.47 / A932es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/2545
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/8788
dc.descriptionTesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad de Cartagena en convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de ciencias sociales y educación. Programa de licenciatura en pedagogía infantil, 2015es
dc.description.abstractEn el presente proyecto se tomó como referencia la importancia del cuento como herramienta para la comprensión lectora en preescolar y básica primaria; fue necesario la consulta y el análisis de teorías de diferentes autores para dar una mayor argumentación a nuestra propuesta, en ese orden de ideas afianzamos la investigación y damos por hecho que se puede hacer un uso práctico del cuento en niños y niñas para generar una mayor comprensión en la lectura, el proyecto busca hacer uso de este recurso sumado a la destreza y creatividad del docente con tareas básicas como la práctica y uso del cuento que a su vez despierta la imaginación y deja al descubierto una serie de posibilidades para que los estudiantes encuentren dentro de sí mismos la capacidad de interpretar, de esta forma el ejercicio de la lectura será aún más provechoso y de igual forma se obtendrán mejores resultados a nivel académico. Es importante leer, pero aún más importante comprender y tener la capacidad de interpretar un texto, y el cuento nos da una herramienta maravillosa para engranar estos conceptos de vital importancia en la educación.es
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectComprensión de lecturaes
dc.subjectDificultad en la lecturaes
dc.titleEl cuento: Herramienta para el aprendizaje de la comprensión lectora en preescolar y básica primariaes
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.accessopenAccess


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