Una pedagogía de la literatura: Estrategias didácticas para promover la lectura y escritura en el niño de hoy

Nieto Gil, María Paola; Suárez Cantillo, Delia

dc.contributor.advisor	Vega Bedoya, Wilfredo Esteban (Asesor)
dc.contributor.author	Nieto Gil, María Paola
dc.contributor.author	Suárez Cantillo, Delia
dc.date.accessioned	2015-06-03T18:52:27Z
dc.date.available	2015-06-03T18:52:27Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	T370.151 / N558	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/1782
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.57799/11227/9295
dc.description	Tesis (Profesional en Lingüística y Literatura) -- Universidad de Cartagena. Facultad de ciencias humanas. Programa de lingüística y literatura.	es
dc.description.abstract	El alma del niño está llena de curiosidad por ese nuevo mundo por descubrir, mira cada cosa como si fuera la primera vez, aun cuando se trate de algo cotidiano, ya que con su gran imaginación es capaz de redescubrir la realidad. La literatura es lo más cercano al universo infantil, y es allí donde este puede vivir su infancia en todo su esplendor, darle rienda suelta a su creatividad, expresar su cosmovisión y comprenderse a sí mismo. Por ende en el presente texto se detalla la estrecha relación entre el niño y la literatura y se sugieren estrategias para acercar al estudiante de una manera lúdica y adecuada al placer de la lectura y la escritura, no solo como actividades académicas, sino también como medios para su crecimiento personal.	es
dc.format.medium	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Cartagena	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Creación literaria	es
dc.subject	Pedagogia	es
dc.subject	Literatura Infantil	es
dc.title	Una pedagogía de la literatura: Estrategias didácticas para promover la lectura y escritura en el niño de hoy	es
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.rights.access	openAccess