Escuela de familia “Fuente de unión, liderazgo y acción”

dc.contributor.author	López Salgado, Sidney
dc.contributor.author	Morelo Luna, Milena Paola
dc.date.accessioned	2015-05-11T20:52:16Z
dc.date.available	2015-05-11T20:52:16Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	T362.82 / L881	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11227/1646
dc.description	Tesis (Trabajador Social) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Trabajo Social, 2014	es
dc.description.abstract	La familia y la escuela son los contextos más importantes de la vida del ser humano. Los aprendizajes de ambos contextos son mayores si entre ambos sistemas (familia y escuela), se establecen relaciones fluidas, complementarias, cordiales y constructivas que tengan como objeto optimizar el desarrollo de un niño. Se puede decir que entre mejores sean las relaciones de la familia con la escuela, mejor será el desempeño del ser humano; una buena comunicación siempre será útil para que el niño o adolecente exprese lo que se le dificulta en cualquiera de estos dos espacios, permitiendo de esta manera posibles soluciones a lo que éste ha manifestado.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.subject	Trabajo social familar	es
dc.title	Escuela de familia “Fuente de unión, liderazgo y acción”	es
dc.type	Thesis	es