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dc.contributor.advisorPombo Gallardo, Anita (Asesor)
dc.contributor.authorAcosta Fernández, Maria del Socorro
dc.date.accessioned2015-04-17T20:56:11Z
dc.date.available2015-04-17T20:56:11Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.citationTM371.2913 / A72es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/1554
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/1222
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación) -- Universidad de Cartagena. Maestría en Educación.es
dc.description.abstractSe presentan los resultados sobre el análisis descriptivo de los factores – motivacionales y estrategias de aprendizaje de los estudiantes de Química y Farmacia en el año 2007, que predisponen la deserción estudiantil en este programa, a través de la aplicación del Test SMLQ de Pintrich. Con el objetivo de, describir cuales son las características motivacionales y de estrategias de aprendizaje que influyen en la deserción estudiantil de los jóvenes de primer semestre de Química y Farmacia de la Universidad de Cartagena en el periodo de 2003 a 2007. Se seleccionó una muestra equivalente a la totalidad de la población de estudiantes provenientes de los colegios oficiales de Cartagena en el primer semestre de 2007 (50), a los cuáles se aplicó el test SMLQ (PINTRICH), que contiene preguntas de carácter motivacional y relativas a las estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes objeto de estudio.es
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectDeserción universitariaes
dc.subjectEducación superior - Orientación profesionales
dc.titleFactores motivacionales y de aprendizaje, asociados a la deserción estudiantil en el programa de química y farmacia de la universidad de Cartagena (Periodo 2003-2007)es
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.rights.accessopenAccess


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