La cátedra historia de la Universidad de Cartagena. Vol.5 (2016)
https://hdl.handle.net/11227/4435
2024-03-29T14:05:34ZLa cátedra historia de la Universidad de Cartagena. Vol.5 (2016) (Portada, contenido y prologo)
https://hdl.handle.net/11227/4447
La cátedra historia de la Universidad de Cartagena. Vol.5 (2016) (Portada, contenido y prologo)
Piñeres De la Ossa, Dora (Compiladora)
El presente volumen constituye un esfuerzo investigativo de los autores de cada artículo vinculados al proyecto de la Cátedra Historia de la Universidad de Cartagena, “mirar su historia para construir su futuro” desde su iniciación en el año 2000. El primero de ellos, el texto documentado “La historia de la Biblioteca Fernández de Madrid”, es un estudio sobre la evolución del principal centro de información de la Universidad, creado en 1889 en el marco de los festejos y conmemoraciones que en esa fecha se daban en Cartagena y que, reivindica los nombres y las luchas que sus gobernantes lideraron por posicionar a la ciudad como el centro de atención de la historia del país. En esa fecha, y en particular el 19 de febrero, se celebró con gran pompa el centenario del nacimiento de José Luís Álvaro Alvino, José Fernández de Madrid y Fernández de Castro, siendo este último un ilustre cartagenero, signatario del Acta de la Independencia de esta ciudad, insigne médico e inspirado poeta, estadista, escritor, científico y diplomático nacido en Cartagena, el 19 de febrero de 1789, muerto en Barres, cerca de Londres, Inglaterra, el 28 de junio de 1830 y quien ocupó la Presidencia de la República en el primer triunvirato que gobernó las Provincias. El texto escrito por José Villalba Hernández, profesor de la Universidad de Cartagena, conduce al lector por la historia y génesis de las bibliotecas en el mundo, y particulariza también la historia de la primera institución educativa universitaria enmarcada en la historia de la ciudad. Conduce y demuestra como La Biblioteca Fernández Madrid, ha sido un espacio de difusión de conocimiento en la Universidad de Cartagena y está
considerada como una de las bibliotecas más antigua e importante de Latinoamérica. Se destacan
aspectos sobre su quehacer como institución académica y la prestación de servicios que ha brindado a la sociedad cartagenera, desde su creación hasta su evolución a finales del siglo XX
2016-01-01T00:00:00ZUniversidades públicas: responsabilidad social universitaria, caso Universidad de Cartagena
https://hdl.handle.net/11227/4446
Universidades públicas: responsabilidad social universitaria, caso Universidad de Cartagena
Simancas Mendoza, Estela; Pombo Gallardo, Ana
La Universidad de Cartagena de acuerdo con estas reflexiones y concepciones sobre la proyección social ha venido asumiendo históricamente el compromiso con las realidades sociales que no solo comprende e interviene desde sus funciones sustantivas. La Universidad de Cartagena ha sido, desde sus inicios en 1827, una institución caracterizada por su condición regional, integradora y fomentadora de oportunidades. Fundada desde 1827 en el contexto de la Gran Colombia, fue el epicentro
de formación profesional de lo que hoy es la región Caribe colombiana, su historia evidencia el papel que ha desempeñado en la construcción nacional y en la consolidación del espíritu integracionista, fomentando el desarrollo científico, económico,
cultural, académico, ambiental y de infraestructura en la región Caribe, así como en el país en general y su proyección internacional.
2016-01-01T00:00:00ZExpresiones de proyección social de la Universidad de Cartagena desde el desarrollo profesional de sus egresados: las humanidades, la economía, la política, la salud y la cultura en el Caribe colombiano, 1920- 1946.
https://hdl.handle.net/11227/4445
Expresiones de proyección social de la Universidad de Cartagena desde el desarrollo profesional de sus egresados: las humanidades, la economía, la política, la salud y la cultura en el Caribe colombiano, 1920- 1946.
Piñeres de la Ossa, Dora
La proyección social, es un concepto inherente a la educación de servicio social con el entorno y la formación integral, las relaciones sinérgicas con los sectores socio-económicos y culturales que van de la mano al impacto que generan las relaciones institucionales y el impacto del ejercicio de las profesiones y sus egresados.
Históricamente, la Universidad de Cartagena ha establecido una relación de sinergia con el contexto y el desarrollo social de la ciudad, de sus gentes, de la cultura reconocido por la presencia institucional cuyo prestigio social y en particular, las representaciones sociales y los imaginarios sociales de la comunidad al referirse a la universidad, los cuales los relacionan como protagonistas y liderazgo de egresados reconocidos e
ilustres a la dirigencia en cargos públicos a nivel nacional, regional y local, particularizando, el ejercicio profesional reconocido en la comunidad, la prestancia individual y colectiva de sus profesionales registrada en medios impresos, prensa, revistas y entrevistas históricas que dan cuenta, que ser egresado de la Universidad de Cartagena, es reputación, prestigio, orgullo e idoneidad profesional.
2016-01-01T00:00:00ZReconocimiento, prestigio social y profesional, vocación y mística de los médicos de la Universidad de Cartagena en el sur de Bolívar, 1920-1953
https://hdl.handle.net/11227/4442
Reconocimiento, prestigio social y profesional, vocación y mística de los médicos de la Universidad de Cartagena en el sur de Bolívar, 1920-1953
Sierra Merlano, Rita; Castañeda Alfonso, Sergio; Becker, Andrés
Este trabajo se aborda desde la perspectiva de la Historia Social de la Ciencia (Kragh, 1989, pp. 120-142), las profesiones (González Leándri, 1999) y la geografía histórica (Sauer, 1940) (Van Ausdal, 2006). El periodo estudiado inicia con los médicos graduados a finales del siglo XIX, que ejercieron su profesión en el Sur de Bolivar y se visibilizaron por sus discursos médicos, y termina en 1962 cuando la FMCN-Cartagena cambia de nombre y suspende la exigencia de la tesis doctoral como requisito de grado. La Universidad de Bolívar (hoy Universidad de Cartagena)cambió de denominación en enero de 1910, este cambio fue liderado por el doctor Manuel Pájaro Herrera médico profesor y político quien lo propuso a la Asamblea Departamental. Esta idea provino de la denominación de Cartagena como departamento en la efímera división política de Colombia sancionada por Rafael Reyes como presidente de la República. Cuando se aprobó el cambio de nombre a la Universidad de Bolívar por Universidad de Cartagena, ya la reforma territorial había sido revertida (Sierra Merlano, 2009a).
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