Odontopediatría y Ortopedia Maxilar
https://hdl.handle.net/11227/1989
2024-03-28T20:25:22ZDesarrollo psicomotor en niños de 5 a 10 años de edad y su efecto en las habilidades para el cepillado dental
https://hdl.handle.net/11227/17502
Desarrollo psicomotor en niños de 5 a 10 años de edad y su efecto en las habilidades para el cepillado dental
López Naranjo, Melissa; Herrera Martínez, Kira
Antecedentes: El cepillado dental es el método manual más eficaz, utilizado para realizar
una higiene bucal, con el cual se remueve la placa bacteriana, este va depender de
muchos factores propios de cada individuo, como son: la técnica de cepillado empleada
de acuerdo al conocimiento que presenta en salud oral , características propias
anatómicas de los arcos dentales Baume tipo I (arco espaciado) o II (arco estrecho),
recambio dental, el tiempo empleado en la técnica y habilidades motoras presentes en
el cepillado dental. Durante los primeros años de vida el niño se desarrolla con una
rapidez significativa la coordinación ojo-mano requiere de una motricidad fina el cual
empieza su desarrollo más progresivo a la edad de 5 años ya que empieza a desempeñar
diferentes actividades: como es la escritura, la pintura, la lectura y el cepillado dental,
teniendo en cuenta herramientas básicas de aprendizaje el cual es un proceso que se
acompaña con los padres. Objetivo: Evaluar el desarrollo psicomotor en niños entre 5 y
10 años de edad y su contribución en las habilidades para el cepillado dental.
Métodos: Se realizó estudio observacional descriptivo en el cual evaluamos las
habilidades psicomotoras finas, frente a la técnica del cepillado. El tamaño de la muestra
fue 143 participantes, entre las edades de 5 a 10 años, de sexo masculino y femenino
con los intervalos de edad asociados a la dentición temporal, mixta y permanente. Se
analizó la efectividad del cepillado, valorado a través del índice de placade O’Leary y el
desarrollo psicomotor del niño en las diferentes edades, evaluada a partir del Test de
Ozeretski – Guilmain, teniendo la colaboración de padres o acudientes, el cual es un
acompañamiento en el momento de adquirir estas habilidades motoras finas,se les aplicó
una encuesta para conocer los antecedentes de higiene oral y de cuidadosen casa del
niño. Además, se complementó la información de la etapa presente por medio de
evaluación del El Test de Ozeretski – Guilmain, en niños de 5 a 10 años, que estudianen
la Corporación Centro Educativo Amor a Mi Patria. Los datos fueron analizados usando
el programa stata 14.0. Para el análisis descriptivo fueron usadas las medidas detendencia
central y dispersión en el caso de variables cuantitativas y para las variables cualitativas
se usaron pruebas de frecuencia y porcentajes. Para evaluar la asociación entre índice
de placa y desarrollo psicomotor fue usado el test student pareado por cadaindicador del
desarrollo psicomotor. La decisión de la significancia a partir de un valor dep <0.05
Resultados: El total de participantes del estudio fue de 143 niños en los que se demostró
que 110 presentaron motricidad fina y gruesa en los parámetros normales y su índice de
placa inicial de 91,7 % y el índice de placa final de 55,9 %, 24 participantes presentaron
deficiencia motora ligera y su índice de placa inicial de 87,5 % y el índice de placa final
de 64,3 %, 2 participante presentaron deficiencia motora superficial y su índice de placa
inicial fue de 100 % y el índice de placa final de 60 %, 7 participantes presentaron
deficiencia motora media y su índice de placa inicial de 88,6% y el índice de placa final
de 54,3 %. Según los resultados anteriores no se evidencia una asociación entre la
motricidad y el índice de placa ya que todos los participantes en el índice de placa final
tuvieron un porcentaje mayor 50 % sin importar la deficiencia motora que padeciera.
Conclusión: El desarrollo psicomotor de niños entre 5 y 10 años presentó valores
normales, pero no contribuyó significativamente con las habilidades del cepillado dental,
lo que supone la influencia de factores individuales asociados a la presencia de placa
como potenciales responsables.
2024-01-01T00:00:00ZManuscrito científico efectividad de un programa de promoción y prevención de caries dental en niños de 0-12
https://hdl.handle.net/11227/12503
Manuscrito científico efectividad de un programa de promoción y prevención de caries dental en niños de 0-12
Muñoz Gómez, Vianeth; Spitter Ospino, Glerys; Ramos Martínez, Ketty
Los elevados índices de caries dental presentes en la primera infancia, especialmente en bebés durante los primeros dos años de vida, pueden reflejar un cuidado inadecuado por parte de los padres y/o cuidadores. Esto impacta negativamente en su salud bucal y sobre su calidad de vida. Por ello se hace necesario la implementación de programas de promoción y prevención en salud bucal para motivar e incorporar hábitos saludables en la familia lo que logrará disminuir enfermedades bucodentales más prevalentes a temprana edad. Objetivo. Implementar y evaluar un programa de promoción y prevención de caries dental en niños de 0-12 meses pertenecientes a un Centro de Desarrollo Infantil-CDI del Instituto Colombiano del Bienestar Familiar-ICBF de Cartagena, Colombia. Metodología. Se realizó estudio cuasi-experimental (de Intervención), durante 6 meses en un período comprendido entre 2019 y 2020. La población de estudio estuvo conformada por 37 binomios madre e hijo (bebés de 0-12 meses). Se diseñaron dos tipos de instrumentos aplicados antes y después de la intervención: uno que comprendió la información sociodemográfica de los sujetos en estudio, evaluación de conocimientos, prácticas en salud bucal de padres/cuidadores en relación a la caries dental y evaluación del riesgo de caries dental (CAMBRA) y un segundo instrumento clínico registró el examen clínico del bebé, en el que se evaluó presencia de órganos dentales y caries dental (índice ceo), severidad y actividad de las lesiones cariosas (sistema ICDAS-II), presencia o ausencia de biofilm. Además, se realizó la intervención de educación en salud bucal y consejería en dieta a madres (demostración en higiene bucal de niños de 0-12 meses, guías anticipatorias de educación en salud bucal, presentación mesa demostrativa de educación salud bucal del bebé, entrega de kits de salud bucal para el bebé) y continuó con el seguimiento de lo educado por medio virtual y a través del apoyo brindado por el CDI a los tres y seis meses.
El cálculo en estadística descriptiva se realizó a través de frecuencias, proporciones e intervalos de confianza al 95 % medidas de tendencia central y de dispersión. Al evaluar las diferencias entre el antes y después de la intervención, en los datos que siguen una distribución normal (paramétricas), se empleó la prueba t de Student pareada como principal prueba de significancia, en caso contrario se empleó la prueba de signos de Wilcoxon. Resultados. La media de edad de las madres participantes fue de 25 años y los bebés tenían una media de 7 meses, siendo la mayoría de sexo masculino. En cuanto al conocimiento de las madres en relación a la salud bucal del niño de 0-12 meses, se observaron diferencias estadísticamente significativas (valor de p<0,05), debido que la media antes de la intervención fue 12.4 puntos, aumentando a 16 después de ésta. En consideración a las prácticas de las madres encuestadas, se evidenció que la media fue de 9,5 mejorando a 12,5 después de la intervención realizada, por lo que hubo diferencias estadísticamente significativas (valor de p<0,05). En la evaluación clínica realizada a los niños de 0-12 meses, al analizar la actividad de lesiones de caries dental, se evidenció una disminución en el puntaje de 0,62 a 0,49. Al comparar el biofilm en las superficies dentales al inicio y luego de la intervención, se observó una disminución estadísticamente significativa (p<0,05). En cuanto al riesgo, a pesar que no hubo diferencia significativa entre antes y después de la intervención, se evidenció una ligera mejoría en la categoría de “alto”, disminuyéndose de 59,5 % a 56,8 %. Conclusión. Luego de la implementación del programa de promoción y prevención de caries dental en niños de 0 – 12 meses se evidenció un alto impacto en la población, al adquirir las madres nuevos conocimientos en salud bucal y modificar prácticas en higiene bucal y dieta, logrando la disminución de factores de riesgo para caries dental.
2021-01-01T00:00:00ZEfectividad de tratamientos de la maloclusión clase III de los pacientes en edad temprana (4-6 años) en Cartagena
https://hdl.handle.net/11227/12502
Efectividad de tratamientos de la maloclusión clase III de los pacientes en edad temprana (4-6 años) en Cartagena
Gamba Agredo, Jennifer; Torres Cohen, David
Una de las maloclusiones más complejas de diagnosticar y de tratar es la maloclusión clase III. Se caracteriza por una alteración en la relación sagital de los maxilares, ya sea por una retrusión maxilar, protrusión mandibular, o ambas. La etiología es multifactorial. El tratamiento de la maloclusión clase III se inicia preferentemente a edades tempranas. Es de resaltar que uno de los grandes problemas de esta maloclusion es que la mayoría de estos pacientes no reciben tratamiento en edades tempranas. Objetivo. evaluar la efectividad de los tratamientos de maloclusión clase lll en relación a los cambios dentoesqueléticos en los pacientes de edad temprana. Métodos. Se realizó un estudio descriptivo retrospectivo, basados en la búsqueda de historias clínicas de pacientes que han sido tratados con aparatología ortopédica en maloclusiones esqueléticas clase III en edad temprana (4- 6 años) atendidos en las clínicas de postgrado de Odontopediatría y ortopedia maxilar de una institución universitaria pública en la ciudad de Cartagena entre el periodo 2014- 2018. Empleando las mediciones manuales encontradas en las historias clínicas para analizar las diferentes variables entre las que analizamos longitud maxilar efectiva (CO-A), longitud mandibular efectiva (CO-GN), diferencia maxilomandibular y los ángulos SNA, SNB y ANB. Se realizó la estadística descriptiva de las variables cefalométricas de tejidos duros con el programa stata 15.1, se utilizó el test de la t de student para muestras independientes para evaluar las diferencias entre grupos en los cambios T0- T1. Se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson para establecer el grado de correlación lineal entre los cambios en tejidos duros de diferentes aparatos ortopédicos empleados en cada paciente. Resultados. Una muestra de 35 historias clínicas de pacientes en edades tempranas (de 4 a 6 años). Donde se encontraron 25 participantes femeninos (71,4 % de la muestra total) y 10 participantes masculinos (28,5% de la muestra total). De
10
acuerdo al tipo de aparatología instaurada: se obtuvo que el 51,4% de los pacientes utilizaron SN3, 20% utilizaron plano inclinado, 20% utilizaron Frankel lll, y 8,5% utilizó placa activa. De los tratamientos evaluados; el SN3 mostró diferencias significativas, los demás no presentaron cambios estadísticamente significativos. Conclusiones. No se puede esclarecer un tiempo exacto para el inicio del tratamiento de clase III esqueletal, sin embargo, el tratamiento temprano para la resolución de la maloclusión clase III resulta con una probabilidad y/o con una tasa de éxito mucho mayor que cuando se realiza después de los 7 años. El SN3 indujo a mejoras significativas en tamaño y posición de los maxilares, ha mostrado su efectividad, está claro que se debe involucrar al paciente, padres, y entorno social para que todo tratamiento muestre su resultado esperado.
2021-01-01T00:00:00ZNivel de conocimientos sobre salud bucal en madres adolescentes y estado de salud bucal en la primera infancia de una fundación social de la ciudad de Cartagena. Un estudio piloto
https://hdl.handle.net/11227/6073
Nivel de conocimientos sobre salud bucal en madres adolescentes y estado de salud bucal en la primera infancia de una fundación social de la ciudad de Cartagena. Un estudio piloto
Cordero Arroyo, Luzmayra; Vasquez Castillo, Nubia Lourdes
El presente proyecto tiene como objetivo principal establecer los niveles de conocimientos sobre cuidados en salud bucal y su relación el estado de salud bucal de binomios madres adolescentes-hijos que asisten a una Fundación Social de la ciudad de Cartagena
Tesis (Especialista en Odontopediatría y Ortopedia Maxilar). -- Universidad de Cartagena. Facultad de Odontología. Departamento de Investigación, 2018
2018-01-01T00:00:00Z